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【題目】下列關于呼吸作用的敘述，正確的是

A. 人體骨路肌進行無氧呼吸時，可產生乳酸和C02

B. 人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供

C. 糖類能作為細胞呼吸的原料，脂質和蛋白質不能

D. 細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜上的呼吸過程都能產生ATP

【答案】D

【解析】人體骨路肌進行無氧呼吸時，可產生乳酸和C02，A錯誤；人體在劇烈運動時所需要的能量由葡萄糖分解提供，此時肌肉細胞會進行無氧呼吸產生乳酸，而乳酸不能再分解供能，將會與碳酸氫鈉生成乳酸鈉排除體外，B錯誤；糖類、脂質和蛋白質都能作為細胞呼吸的原料， C錯誤；有氧呼吸發生在細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜，三個場所都可以產生ATP，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據基因工程的有關知識,回答下列問題:

（1）限制性核酸內切酶切割DNA分子后產生的片段,其末端類型有________和________。

（2）質粒運載體用EcoRⅠ切割后產生的片段如下:

為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性核酸內切酶切割,該酶必須具有的特點是________。

（3）按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即________DNA連接酶和________DNA連接酶。

（4）反轉錄作用的模板是________,產物是________。若要在體外獲得大量反轉錄產物,常采用________技術。

（5）基因工程中除質粒外,________和________也可作為運載體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發現黃瓜的苦味物質——葫蘆素主要由兩個“主控開關”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)。現將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發現提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。

（1）據題推測親本的基因型為______。

（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。

（3）若你是育種工作者，應選育表現型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2， 在F2中表現型符合要求的個體中純合子所占比例為______.

（4）為了獲得能穩定遺傳的個體還需進行連續自交，并不斷淘汰______(表現型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。

（5）由題圖可知基因與性狀的關系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中組成元素都相同的是

A.淀粉和淀粉酶B.ATP和RNA

C.丙酮酸和丙氨酸D.胰島素和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是

A. 甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 乙圖人體物質交換中體內細胞與B間不能直接進行物質交換，體內細胞與A之間才能直接進行物質交換

C. 丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度

D. 圖丁中靶細胞裂解與效應T細胞內的溶酶體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究茉莉酸對離體培養的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養液中繼續培養3天，結果如下表，下列敘述錯誤的是(　　)

注：“+”表示有添加，添加NaCl濃度為100mmol·L-1為植物細胞的等滲濃度，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無添加

A. 成熟胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水，此過程也有無機鹽離子的吸收

B. 質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用

C. NaCl和茉莉酸為自變量，細胞形態是因變量，結論是NaCl和茉莉酸對實驗都起作用

D. ①和③都是對照組，②為實驗組，通過③①②順序用一個細胞可構成自身對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環境穩態由神經系統、內分泌系統和免疫系統共同調節實現。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后，免疫細胞做出應答的部分過程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性）；圖乙表示機體內環境穩態調節的相關機制。

（1）甲圖所示過程為病毒未侵入人體細胞內所引起的免疫反應，一旦病毒進入人體細胞內，就需要通過_____方式共同將其清除。圖中細胞②可以通過產生_____，來增強淋巴細胞的免疫功能。

（2）甲圖具有識別功能的細胞有_____（填序號），細胞_____（填序號）受到抗原刺激后其細胞周期會縮短，進一步分化為_____細胞。

（3）由圖乙可知，對免疫細胞或免疫器官的調節，既可通過突觸前膜釋放的神經遞質直接進行調節，還可通過分泌有關_____進行調節。免疫細胞能接受這二者的調控，是因為其細胞表面具有_____。

（4）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時人體產熱量_____散熱量，人體還會出現呼吸速率加快等臨床癥狀，調節此過程的中樞位于_____部位。

（5）某男子感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個雙鏈DNA中鳥嘌呤占整個DNA堿基的27%，那么腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例為（ ）

A.28%B.27%C.23%D.9%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用過程，a、b、c表示物質，甲、乙表示場所，下列有關分析錯誤的是()

A. 物質b可能是ADP和Pi

B. 物質c直接被還原生成(CH2O)和C5

C. 甲中色素不溶于水，易溶于有機溶劑

D. 乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行

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