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【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知-1基因型為AaBB,且-2-3婚配的子代不會患病。根據以下系譜圖,正確的推斷是

A-3的基因型一定為AABb

B-2的基因型一定為aaBB

C-1的基因型可能為AaBbAABb

D-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為

【答案】B

解析已知該遺傳病是由兩對等位基因控制的,-2-3患病但子代不會患病,說明這兩對等位基因中每對等位基因的隱性純合子aabb均可引起該遺傳病,只有A_B_的個體才能表現正常。進一步結合-1的基因型AaBB可確定-2-3的基因型分別為aaBBAAbb,所以-3的基因型是AaBbAABb-1-2的基因型均為AaBb-2AaBb與基因型為AaBb的女性婚配,則子代患病的概率應為A_bbaaB_aabb,故選B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2014安徽卷.5)鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b控制。甲乙是兩個純合品種,均為紅色眼。根據下列雜交結果,推測雜交I的親本基因型是( )

A甲為AAbb,乙為aaBB

B甲為aaZBZB乙為AAZbW

C.甲為AAZbZb乙為aaZBW

D甲為AAZbW,乙為aaZBZB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對兩只生長狀況相同、健康的幼兔做如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素一段時間后觀察,與正常健康幼兔相比

A甲兔生長發育正常,乙兔生長發育停止

B甲兔生長發育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢

C甲兔生長發育停止,乙兔食欲旺盛,身體逐漸消瘦

D甲兔生長發育停止,乙兔行動遲緩,食欲不振

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是DNA分子復制的圖解,請根據圖回答:

1圖中的[1]表示_______過程,需要________酶的作用。

2圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進行的堿基的________,參與配對的物質是游離在周圍的__________

3分析DNA復制過程所需條件應是:場所一般在______ __內;模板是____ ____;原料是______ __;酶需要_____________等;能量由ATP提供。

4DNA復制,特點是________________復制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖所示是某生態系統的食物網,乙圖是某地區30年內某物種種群數量的變化圖.有關敘述正確的是( )

A.甲圖所示,鷹占有三個不同營養級

B.甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔

C.乙圖所示,種群數量的減少只發生在第8~15年間

D.乙圖中第1~5年間,該種群數量呈“J”型曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于HIV艾滋病病毒的說法正確的是

A.遺傳物質是DNA

B.遺傳物質存在于擬核中

C.核酸中含4種含氮堿基

D.蛋白質由自身的核糖體合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是_____________

2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是____________

3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:

實驗原理:

淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

②_____________

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹紅染液,質量分數為3%的淀粉溶液,質量分數為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟:

第一步:取AB兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mLB試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL60℃水浴保溫5 min

第二步:向AB兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃________________溶液。水浴保溫5 min

第三步:將____________后,向AB試管內各加入2 mL。然后,_______________

實驗結果:

最可能的實驗結果是______________

4)食用土豆時,消化分解成的葡萄糖,被小腸上皮細胞吸收,該吸收過程需要_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體內環境穩態的敘述,錯誤的是

A次性大量飲水可導致抗利尿激素分泌減少

B抗原與抗體的結合發生在內環境中

C組織液滲透壓髙于血漿滲透壓可引起組織水腫

D內環境是一個主要由H2PO4-/ HPO42-構成的緩沖體系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質,該實驗最關鍵的設計思路是

A分離噬菌體和細菌,比較其差異

B降解DNA以研究其結構組成

C用同位素標記DNA和蛋白質

D分別研究DNA和蛋白質是否具有遺傳效應

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同步練習冊答案
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