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將¹⁴NDNA(輕)、¹⁵NDNA(重)以及¹⁴N、¹⁵NDNA(中)分別離心處理，其結果如圖所示。現將¹⁵NDNA轉移到含¹⁴N的培養基上，再連續繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)后，將所得DNA采用同樣的方法進行離心處理，則結果可能是下圖 (　　)

解析

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科目：高中生物 來源：山東省鄄城二中2011屆高三12月練兵（2）生物試題 題型：013

在氮源為¹⁴N的培養基上生長的大腸桿菌，其中DNA分子均為¹⁴N－DNA，在氮源為¹⁵N培養基上生長的大腸桿菌，其中DNA分子均為¹⁵N－DNA。若將¹⁴N－DNA、¹⁵N－DNA以及¹⁴N、¹⁵N－DNA混在一起，用某種方法離心分離，其結果如圖所示。現將¹⁵N－DNA轉移到含¹⁴N的培養基上，再連續繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），將所得DNA采用同樣的方法進行離心分離，則結果可用下列哪一圖表示

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關科學研究的敘述中，錯誤的是 …（）

	實驗生物	實驗過程	實驗結果與推測
A	R型和S型肺炎雙球菌	將R型活菌與S型菌的DNA（經DNA酶處理）混合培養并觀察	只生長R型菌，可推測DNA被水解，失去遺傳效應
B	噬菌體、大腸桿菌	用³⁵S標記的噬菌體感染普通的大腸桿菌，短時間保溫，離心獲得上清液并檢測	上清液放射性很高；可推測DNA是遺傳物質
C	煙草花葉病毒、煙草	用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草并觀察	煙草出現病斑；可推測煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質
D	大腸桿菌	將¹⁵N標記DNA的大腸桿菌培養在¹⁴N培養基中，經三次分裂后檢測	含¹⁵N的DNA占DNA總數的1/4；可推測DNA進行半保留復制

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省福州八中高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（11分）科學家以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗，實驗內容及結果見下表。

組別	1組	2組	3組	4組
培養液中唯一氮源	¹⁴NH₄Cl	¹⁵NH₄Cl	¹⁴NH₄Cl	¹⁴NH₄Cl
繁殖代數	多代	多代	一代	兩代
培養產物	A	B	B的子Ⅰ代	B的子Ⅱ代
操作	提取DNA并離心
離心結果	僅為輕帶（¹⁴N/¹⁴N）	僅為重帶（¹⁵N/¹⁵N）	僅為中帶（¹⁵N/¹⁴N）	1/2輕帶（¹⁴N/¹⁴N）1/2中帶（¹⁵N/¹⁴N）

請分析并回答：
⑴要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B，必須經過代培養，且培養液中的是唯一氮源。
⑵綜合分析本實驗的DNA離心結果，第組結果對得到結論起到了關鍵作用。但需把它與第組和第組的結果進行比較，才能說明DNA分子的復制方式是

復制。
⑶分析討論：
①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于，據此可判斷DNA分子的復制方式不是        復制。
②將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心，其結果         （選填“能”或“不能”）判斷DNA的復制方式。
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續培養，子n代DNA離心的結果是：密度帶的數量和位置        ，放射性強度發生變化的是            帶。
④若某次實驗的結果中，子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為             。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學期三調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

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