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Ⅰ.噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

(1)AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            
(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

性別類型
基因型
雄性植株
a D a +、aD ad
兩性植株(雌雄同株)
a+a+、a+ad
雌性植株
a d a d
請問答:
①自然界沒有雄性純合植株的原因是                      。
②某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=l:1.則親代雄性植株的基因型為_    ___
Ⅱ.某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因為 A,隱性基因為a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因為B,隱性基因為b),她有一個年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來(如下圖),請回答下列相關(guān)問題:
(1)乙病的遺傳方式是_______________。
(2)該夫婦再生一個男孩患病的概率是___________    ____
(3)先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細胞與正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來。
(4)通過對上述問題的分析,為了預(yù)防和監(jiān)測遺傳病的發(fā)生,常用的方式有:
①_______________;②_______________.

(1)堿基對排列順序不同
(2)①無基因型為的卵細胞  ②
Ⅱ.(1)伴 X隱性遺傳
(2)1/2
(3)23+X 或 23+Y
(4)①進行遺傳咨詢②產(chǎn)前診斷

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

(1)AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

性別類型

基因型

雄性植株

a D a +、aD ad

兩性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

a d a d

請問答:

①自然界沒有雄性純合植株的原因是                       。

②某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=l:1.則親代雄性植株的基因型為_     ___

Ⅱ.某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因為 A,隱性基因為a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因為B,隱性基因為b),她有一個年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來(如下圖),請回答下列相關(guān)問題:

(1)乙病的遺傳方式是_______________。

(2)該夫婦再生一個男孩患病的概率是___________     ____

(3)先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細胞與正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來。

(4)通過對上述問題的分析,為了預(yù)防和監(jiān)測遺傳病的發(fā)生,常用的方式有:

①_______________;②_______________.

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題

ks5u292929(8分)噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種ks5u
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ks5u基因決定,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題: 
(1)aD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖1所示,由該圖可知基因突變具
  ▲ 的特點,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于     ▲   

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示,請回答:

性別類型
基因型
雄性植株
aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)
a+a+、a+ad
雌性植株
adad
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①由表中信息可知噴瓜是    ▲   倍體植物;且只要存在    ▲   基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒有雄性純合植株的原因是         ▲        
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性雌株=1:1,則親代雄性植株的基因型為    ▲   
④請設(shè)計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論。
                       ▲                            

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科目:高中生物 來源:廣東省廣州市2010年二模(理綜生物)試題 題型:綜合題

(16分)噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定,

請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1) AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示,由該圖可知
基因突變具有____的特點,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的
本質(zhì)區(qū)別在于                                 
(2) 噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:   .

請問答:
① 由表中的信息可知噴瓜是        倍體植物;
且只要存在   基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株。
② 自然界沒有雄性純合植株的原因是                 
③ 某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=l:1.
則親代雄性植株的基因型為____                         
④ 請設(shè)計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論。
                                                                           
                                                                            
                                                                            

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科目:高中生物 來源:2014屆山西忻州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

(1)aD、a+、a三種基因的關(guān)系如右圖所示,由該圖可知基因突變具有______________的特點,這三種基因的遺傳信息蘊藏在                                

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

性別類型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

兩性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

adad

 

 

 

①由表中信息可知噴瓜是       倍體植物;且只要存在        基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株。

②自然界沒有雄性純合植株的原因是                                     

③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為       

④請設(shè)計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論。                                                           

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題

噴瓜的性別類型由三種基因決定,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

性別類型

基因型

雄性植株

aDa+、aDad

兩性植株(雌雄同株)

a+a+、a+ad

雌性植株

adad

(1)三種基因的關(guān)系如右上圖所示,由該圖可知基因突變具有_____________

_________的特點,這三種基因的遺傳信息蘊藏在                

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如左上表所示:

①由表中信息可知噴瓜是       倍體植物;且只要存在        基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株。

②自然界沒有雄性純合植株的原因是                                               

    ③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為       

④請設(shè)計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論。

                                                                                

                                                                           

 

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