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大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是(  )
A、前者有線粒體,后者沒有
B、后者比前者的高爾基體多
C、前者無成形的細(xì)胞核而后者有
D、前者無核糖體而后者有
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核,另外原核細(xì)胞無線粒體等具膜細(xì)胞器和染色體.
解答: 解:A、大腸桿菌是原核生物,不具有線粒體,酵母菌是真核生物具有線粒體,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌無高爾基體,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌是原核生物無核膜包被的細(xì)胞核,酵母菌是真核生物有核膜包被的細(xì)胞核,C正確;
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系,對于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、探究的問題:所選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少
B、實(shí)驗(yàn)中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C、在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
D、實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長短要有不同的梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、細(xì)胞膜中還有少量的糖類
C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
D、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)如圖所示,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該IgG有肽鍵數(shù)及形成該蛋白質(zhì)時(shí)相對分子質(zhì)量減少了(  )
A、m個(gè) (m-4)×18
B、(m+1)個(gè) (m-4)×18
C、(m-1)個(gè)  (m-4)×18-6
D、(m-4)個(gè)  (m-4)×18+6

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞必須生活在NaCl濃度為0.9%的血漿中. 若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞則會(huì)失水皺縮,從而喪失輸送O2的功能.這些事實(shí)說明(  )
A、無機(jī)鹽對維持生物體的細(xì)胞代謝有重要作用
B、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、無機(jī)鹽對維持生物體的形態(tài)和功能有重要作用
D、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無氧呼吸,應(yīng)監(jiān)測體內(nèi)積累的(  )
A、ADP
B、乳酸
C、CO2
D、O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于HIV的敘述,正確的是(  )
A、HIV在活細(xì)胞外能大量增殖
B、HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
C、培養(yǎng)HIV需要在完全培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、HIV的遺傳物質(zhì)只有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖.若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白降低,會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多(  )
A、①B、②C、③D、④

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同步練習(xí)冊答案
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