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15.下列符合現代生物進化理論的敘述是(  )
A.物種的形成一定不經過隔離
B.生物進化過程的實質是種群基因頻率的改變
C.基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向
D.自然選擇通過作用于個體的基因型而影響種群的基因頻率

分析 現代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產生生物進化的原材料;自然決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志.

解答 解:A、隔離是物種形成的必要條件,A錯誤;
B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,B正確;
C、變異是不定向的,不能決定生物進化的方向,C錯誤;
D、自然選擇通過作用于個體的表現型來影響種群的基因頻率,使種群基因頻率發生定向改變,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查現代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現代生物進化理論的主要內容,只要考生識記即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.需要注意的是C選項,要求考生明確變異是不定向的,自然選擇才是定向的,因此決定生物進化方向的是自然選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下關于生物科學史的敘述中,描述正確的是(  )
A.1970年的人細胞與鼠細胞融合試驗表明細胞膜具有選擇透過性
B.歐文頓用丙酮從人的紅細胞中提取脂質,在空氣-水界面上鋪成單分子層
C.桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成
D.德國的施萊登、施旺提出的細胞學說,認為新細胞是由老細胞產生的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.圖是生態系統中某元素循環的模式圖,該圖可以說明(  )
A.這是碳元素的循環
B.A與B兩種生物是生態系統不可缺少的成分
C.①過程是呼吸作用
D.該物質循環帶有全球性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在一簡單生態系統中,食物網如圖所示,請據圖回答問題:
(1)鷹位于第三、四營養級.該生態系統結構簡單,自我調節能力差,抵抗力穩定性低.圖中未畫出的生態系統的生物成分是分解者.
(2)草固定的能量有一下四個去路:
①能量流向下一營養級
②自身呼吸作用消耗
③自身枯枝敗葉流向分解者
④通過下一營養級糞便(初級消費者或第二營養級的糞便流向分解者)流向分解者.
(3)若能去蛇,該生態系統中鷹的環境容納量將變大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于變異與進化的敘述合理的是(  )
A.由六倍體普通小麥經花藥離體培養培育出的個體就是三倍體
B.兩個生物通過交配產生后代,說明這個生物不存在生殖隔離
C.某生物的染色體上的某一片段發生了重復導致基因表達水平升高,這屬于有利變異
D.基因突變一定會引起基因攜帶的遺傳信息發生改變,但不一定會改變生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.以下是有關育種的幾個問題請回答:
(1)在玉米種群中發現了“大果穗”這一突變性狀后,連續培育到第三代才選育出能穩定遺傳的突變類型,該突變應是顯性突變還是隱性突變.
(2)緊湊型、大果穗等原來分別存在于不同玉米品種的性狀被完美地結合到了一個新品種中,這一過程使用的育種方法主要是雜交育種,其原理是基因重組.
(3)若玉米緊湊型、小果穗與平展型、大果穗兩個純合親本雜交(兩對性狀獨立遺傳),子一代全為緊湊型大果穗,在子一代自交得到的子二代中性狀表現符合要求的植株出現的比例為$\frac{9}{16}$,其中符合育種要求的個體又占這些植株中的比例是$\frac{1}{9}$.
(4)種皮的顏色是由色素決定的,已知該色素不是蛋白質,那么基因控制種皮的顏色是通過控制酶的合成來實現的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關種群和群落的敘述正確的是(  )
A.種群的年齡結構是種群最基本的數量特征
B.取樣器取樣法是調查小動物種群密度的常用方法
C.調查區域內種群之間的關系屬于群落水平的研究
D.修整過的草坪只有水平結構沒有垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養至指數生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率(Pn). 圖1為光合放氧測定裝置的示意圖;圖2是不同NaHCO3濃度(pH 8.5,25℃)條件下測得的Pn曲線圖. 請回答下列問題:

(1)通過變換圖1 中光源,可研究光強、光質對光合作用的影響.
(2)在測定不同光照對 Pn 的影響時,如不精確控制溫度,則測得的光照與Pn的關系難以確定(填“呈正相關”、“呈負相關”或“難以確定”).
(3)由于弱堿性的藻培養液中游離 CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶(CA)分解水中的
HCO3 -獲得CO2.圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為120mg•L-1;在更高 NaHCO3 濃度下,Pn不再增加的主要原因有達到了CO2飽和點、CA量有限.
(4)培養基中的 HCO3 -與 CO32-之間的離子平衡與pH有關,堿性條件下pH越高,HCO3 -越少,CO32-越多,而CO32-幾乎不能被該藻利用. 在測定不同pH(7.0~10.0)對光合作用的影響時,導致Pn發生變化的因素有CO2(或HCO3-)供應量不同、CA(細胞)活性變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列坐標曲線中,a、b所表示的含義正確的是(  )
A.圖甲中,a、b點酶的結構、功能相同
B.圖乙中,a、b點生長素的生理效應相同
C.圖丙中,a、b點細胞的代射強度相同
D.圖丁中a、b點細菌的增長速率相同

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同步練習冊答案
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