A、②③ | B、②③⑤ |
C、①②③④ | D、①⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經細胞 | B、淋巴細胞 |
C、血細胞 | D、呼吸器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者 | ||
B、若Ⅰ2是攜帶著,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為
| ||
C、Ⅱ5可能患白化病或色盲 | ||
D、Ⅱ3是攜帶者的概率為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a液、b液、c液共同構成機體細胞生活的直接環境 |
B、a液、b液、c液之間的關系可表示為![]() |
C、胰腺組織細胞可分泌胰淀粉酶和胰島素,這兩種物質均可進入血液,參與血糖平衡的調節 |
D、胰腺組織細胞的代謝活動直接影響著a液的理化性質,下丘腦的調節就可維持a液的穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常鼠長期接觸患鼠,其細胞癌變概率增加 |
B、癌癥是由致癌因子引發的,患病概率與實驗鼠年齡無關 |
C、二甲雙胍不可能使細胞膜上的糖蛋白減少 |
D、小鼠體內的癌細胞一般只能分裂50~60次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態農業中食物鏈和營養級越多越好 |
B、生態農業設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環再生 |
C、生態農業的恢復力穩定性比傳統農業高 |
D、生態農業屬于人工生態系統,人的作用非常突出 |
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