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  閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答問題:

  材料一雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數量不到0.01 mg,但雄蛾卻仍對其作出反應。有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷。

  材料二卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這一術語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性的物質,是對同種昆蟲的其他個體發出的化學信號而影響它們的行為,故成為信息素,目前已人工合成20多種性外激素,用于防治害蟲,效果顯著,如利用性外引誘劑“迷向法”防治害蟲。具體做法是,在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感染器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正常交尾活動。

(1)

材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于_______信息,而不是_______信息,不是由視覺引起的。

(2)

材料一體現了信息傳遞的什么作用?

(3)

微量的引誘劑就可引起同種雄蛾的反應,這說明引誘劑具有_______性和_______性。

(4)

從材料二可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過_______,從而使害蟲種群的_______率下降,降低對作物的危害。

答案:1.化學,物理;2.信息的傳遞有益于種群的繁衍;3.高效,專一;4.干擾雌雄蟲的正常交尾,出生;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2006-2007姜堰市外國語學校高二生物周練五 題型:043

  閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答問題:

  材料一 雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數量不到0.01 mg,但雄蛾卻仍對其作出反應。有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷。

  材料二 卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這一術語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性的物質,是對同種昆蟲的其他個體發出的化學信號而影響它們的行為,故成為信息素,目前已人工合成20多種性外激素,用于防治害蟲,效果顯著,如利用性外引誘劑“迷向法”防治害蟲。具體做法是,在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感染器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正常交尾活動。

(1)

材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于________信息,而不是________信息,不是由視覺引起的。

(2)

材料一體現了信息傳遞的什么作用?

(3)

微量的引誘劑就可引起同種雄蛾的反應,這說明引誘劑具有________性和________性。

(4)

從材料二可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過________,從而使害蟲種群的________率下降,降低對作物的危害。

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科目:高中生物 來源: 題型:071

閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答問題:

材料一:雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數量不到0.01 mg,但雄蛾卻仍對其作出反應。有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷。

材料二:卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這一術語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性的物質,是對同種昆蟲的其他個體發出的化學信號而影響它們的行為,故稱為信息素。根據其化學結構,目前已人工合成20多種性外激素,在防治害蟲上,效果顯著。如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲。具體做法是:在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感染器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正常交尾活動。國外應用“迷向法”防治森林大害蟲舞毒蛾是比較成功的。我國最近進行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗,處理區的監測誘捕器的誘蛾量上升99%以上,交配率和鈴害均下降20%左右。

(1)材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于_________信息,而不是_________信息,不是由視覺引起的。

(2)材料一體現了信息傳遞的什么作用?_______________________________________。

(3)微量的引誘劑就可引起同種雄蛾的反應這說明引誘劑具有______性和______性。

(4)從材料二可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過__________________,從而使害蟲種群的______率下降,降低對作物的危害。

  

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答問題:

材料一 雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數量不到0.01 mg,但雄蛾卻仍對其作出反應。有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷。

材料二 卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這一術語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性物質,是對同種昆蟲的其他個體發出的影響它們的行為的化學信號,故稱為信息素,目前已人工合成20多種性外激素,用于防治害蟲,效果顯著,如利用性外引誘劑“迷向法”防治害蟲。具體做法是,在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正常交尾。

(1)材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于________信息,而不是________信息,不是由視覺引起的。

(2)材料一體現了信息傳遞的什么作用?________________________________。

(3)微量的引誘劑就可引起同種雄蛾的反應,這說明引誘劑具有______性和________性。

(4)從材料二可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過____________,從而使害蟲種群的____________率下降,降低對作物的危害。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答問題:

材料1:雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3 km以外的雄蠶蛾吸引過來。雖然每

只雌蛾所釋放的引誘劑的量不到0.01 mg,但雄蛾卻仍對其作出反應。有趣的是雄蛾

對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷。

材料2:卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這  

一術語。它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性的物質,可以對同種昆蟲的其他個體發

出化學信號而影響它們的行為。故稱為信息素。根據其化學結構,目前已人工合成

20多種性外激素,在防治害蟲上效果顯著。如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲,

具體做法是:在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,

或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正

常交尾活動。 國外應用“迷向法”防治森林大害蟲舞毒蛾是比較成功的。我國最

近進行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗,處理區的監測誘捕器的誘蛾量上升到99%

以上,交配率和鈴害率均下降20%左右。

(1)材料1說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于    信息,而不是    信息,

不是由視覺引起的。

(2)材料1體現了信息傳遞的什么作用?

(3)微量的性引誘劑就可引起同種雄蛾的反應,這說明引誘劑具有    性和    

性。

(4)從材料2可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過    ,從而使

害蟲種群的    率下降,降低對作物的危害。

 

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