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將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關說法正確的是(  )
A、甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B、甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C、若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D、若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低
考點:影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:把握一點,光合作用強度高,吸收CO2的能力就強,固定CO2的能力也就強;光合作用吸收CO2,放出O2,而光呼吸作用吸收O2,放出CO2.
解答: 解:
A、每種植物光合作用的強度各不相同.故A錯誤.
B、小室是密閉.隨著小室中CO2濃度的下降,光合作用的強度必然下降,因為沒有足夠的CO2可供葉片吸收了.故B正確.
C、甲室中CO2的濃度較低,并不意味著甲葉片的呼吸強度低.可能是甲葉片的光合作用強度高,CO2都被甲葉片吸收了,所以CO2濃度較低.故C錯誤.
D、光合作用強度高,就意味著甲葉片固定CO2的能力較強.故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查了影響光合速率的環境因素的相關知識.意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

苧麻俗稱“中國草”,大竹縣被譽為“中國苧麻之鄉”.苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點,頗受國內外消費者青睞.
(1)苧麻的葡糖基轉移酶基因(GT-like)指導合成β-葡糖基轉移酶的過程包括
 
 
兩個基本階段.β-葡糖基轉移酶能催化纖維素合成,該酶能提高反應速率的機理是
 

(2)如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.
①光合作用的光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中的
 
過程.光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
作用有關的酶的最適溫度更高.
②光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是
 
℃.在溫度為40℃的條件下,該苧麻葉肉細胞葉綠體利用的CO2來源是
 

③若溫度保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該苧麻能否正常生長?
 
,原因是
 

(3)為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質,市農科所的科研人員利用基因工程對苧麻進行了改良,其基本流程如圖.請分析回答下列問題:

①構成質粒的基本組成單位是
 

②構建重組質粒時,需要用到
 
酶,質粒的③端會和切出的目的基因的
 
端 (填①或②) 相連接.
③苧麻莖尖細胞通過
 
(填生物技術名稱)獲得完整植株的過程,有力地證明了即使高度分化的細胞仍具有
 
性.
④若把植株A自交,獲得的子代中能產生藍色纖維素的植株所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用葡萄的一段莖插入潮濕的土壤后可育成一株完整的葡萄苗,此過程涉及的生理過程有(  )
①呼吸作用、光合作用、激素調節         ②細胞分裂、細胞分化、組織器官形成
③DNA的復制、轉錄、蛋白質的合成        ④等位基因的分離、非等位基因的自由組合.
A、①②③B、①③④
C、②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下動物體的結構中,不存在獲取化學信息的感受器的是 (  )
A、蜜蜂的口器
B、雄蛾的觸角
C、蛇的頰窩
D、猴的鼻腔嗅粘膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

在5個相同的瓊脂塊上分別放置1-5個水稻胚芽鞘尖端,幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側,經暗培養后,測定胚芽鞘彎曲角度(如圖所示).正確的結果是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

“白菜-甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長周期短、耐熱性強和易于儲存等優點,下圖所示是“白菜-甘藍”培育過程,相關敘述不正確的是…(  )
A、細胞A和C放在蒸餾水中后的體積大小不同
B、與雜種細胞F相比,G的全能性更高
C、過程④和⑤都會進行細胞的分裂和分化
D、⑤是在一定高的溫度下培養得到符合要求的H

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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉果實成熟過程中會逐漸變甜,如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后如圖,在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液.在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中加入等量的班氏試劑,煮沸.觀察比較顏色,結果是(  )
A、a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
B、a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
C、a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
D、a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容,請據表回答下列問題:
組別 材料 實驗條件 觀察內容
A 植物油 蘇丹Ⅲ染液 顏色變化
B 新鮮菠菜葉提取出的濾液 大試管、濾紙、X液等 色素分離情況
C 水綿和顫藻 碘液 有無染色較深的形態固定的結構
D 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 解離液、30%的蔗糖溶液 質壁分離
E 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫染液等 觀察植物細胞中染色體的數目及形態
(1)A組實驗所觀察到的實驗結果是出現
 
顏色.如果吃東西時不慎將植物油滴在衣服上,在清洗過程能將植物油分解的酶是
 
.如果要提高該酶的利用效率,可采用的生物技術是
 
技術.

(2)B組實驗的X液的主要成分是
 
.甲乙兩同學的B組實驗結果有差異,右圖1.據圖1分析,乙同學的實驗問題是
 
,可能是
 
操作所致.
(3)C組實驗結果如圖2.圖2中甲生物是
 
,圖2乙中細胞中帶狀結構上的B(物質)經染色后呈
 
,它是
 

(4)D組實驗中,如果在顯微鏡下觀察不到質壁分離現象,原因可能是
 
 

(5)E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗.在進行該實驗時,主要觀察下圖
 
處的細胞;圖B細胞所在區域稱為
 
區.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質的敘述中,錯誤的是(  )
A、由m條肽鏈、n個氨基酸組成某蛋白質,至少有氧原子的個數是n+m
B、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成
C、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變
D、常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑能發生紫色反應,是由于蛋白質有肽鍵

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同步練習冊答案
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