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【題目】下圖是細胞間信息傳遞的三種模式示意圖,據圖回答:

(1)若A模式中,內分泌腺為甲狀腺,其分泌甲狀腺激素直接受垂體分泌的________的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加,又反過來抑制垂體的分泌活動,這種調節方式稱為______

(2)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是______,通過抗利尿激素進行信息傳遞屬于______(填字母)模式,其作用的靶細胞是______

(3)通過C模式影響靶細胞的信息物質叫做______________________

【答案】 促甲狀腺激素 (負)反饋調節 細胞外液滲透壓升高 B 腎小管集合管上皮細胞 神經遞質

【解析】試題分析:由圖可知,A過程是激素調節,B過程是神經-體液調節,C過程是神經調節。

(1)垂體能分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌;血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少,這種調節方式為反饋調節。

(2)人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水.抗利尿激素參與體液調節,信息傳遞屬于B模式。

(3)神經調節過程的信息物質是神經遞質。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性分別由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性分別由B、b基因控制),控制這兩對相對性狀的基因均獨立遺傳.以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進行雜交,F1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進行雜交,F2有四種表現型,對每對相對性狀的植株數目比例作出的統計結果如圖:
(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是
(2)親本甲的基因型是;丙的基因型是;丁的基因型是
(3)F1形成的配子基因型為
(4)F2中有種基因型,其中基因型為aaBB個體所占的比例是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞中化合物的敘述,錯誤的是

A. 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氧只來自羧基

B. 纖維素與脂質都是由C、H、0三種元素組成的

C. 組成DNARNA的化學元素種類完全相同

D. 甲基綠吡羅紅混合染色劑可將細胞核染成綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生長素生理作用(如圖)的敘述中,錯誤的是( 。

A. 若某植物幼苗表現出向光性,向光側的生長素濃度為f,則背光側的生長素濃度范圍為(f,h)

B. 若某水平放置的植物幼苗表現出根向地性、莖背地性,莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為(f,2f)

C. 某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于h的狀態下

D. 若某植物產生了頂端優勢,其頂芽生長素濃度為g,則側芽生長素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】(一)利用酵母菌也可制作葡萄酒,下圖為實驗室制作葡萄酒的基本流程:

(1)上述流程中,A 為__________過程, 該過程中酵母菌的呼吸類型主要是有氧呼吸,B 為_______過程。 用KMn04溶液浸泡葡萄的目的是__________。發酵瓶中葡萄汁的裝量應控制在容器的2/3以下, 主要原因是發酵過程有大量__________產生,會使發酵液溢出。

(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:

步驟1:野生菌液體培養一段時間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2:制備選擇培養基。在基本培養基的基礎上,注意添加__________和調低pH值,加__________后滅菌,制成固體培養基。

步驟3:將紫外線照射后的菌液__________,涂布在培養基平面上。

步驟4:根據是否能在培養基上生長篩選出突變菌。

(二)下面是關于植物克隆和生態工程的問題。請回答:

(1)為培育能高效吸收和富集重金屬汞的轉基因優質水稻,常需要將含目的基因的重組DNA通過_____轉入到植物細胞中,再培養成轉基因水稻。

(2)轉基因水稻在多次繼代培養后會喪失__________的表達能力。

(3)植物克隆的技術基礎是__________;在植物克隆試驗研究中,要盡量選擇性狀優良,細胞全能性表達充分的__________。

(4)將水稻的秸稈進行“過腹還田”,利用畜禽糞便等培養食用菌再培養蚯蚓,蚯糞殘渣再作為水稻田的肥料,利用了生態工程的__________技術;同時利用該技術能生產出的無公害大米的原因是減少了_____的使用量,減少了環境污染。

(5)下面有關農業生態工程的敘述,錯誤的是__________

A.人類食物生產系統的兩大支柱是種植業和漁業

B.根據耕作方式,設計套種、間種和輪種技術

C.利用動物的不同習性,設計立體養殖技術

D.利用生物種間關系,發展生物防治技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,表示某種生物細胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象,該細胞所處的分裂時期為(
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲硫氨酸的R基團是一CH2—CH2—S—CH3,則1分子甲硫氨酸含有C、H、0、N的原子數依次是

A. 4、11、2、1 B. 5、112、1

C. 4、9、2、2 D. 5、9、2、1

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【題目】下圖是荷蘭植物學家溫特(Fritz Went)的經典實驗,下列有關說法錯誤的是

A. 不放瓊脂塊和放置空白瓊脂塊的都是對照

B. 該實驗可以證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學物質

C. 該實驗可以證明引起幼苗彎曲生長與某種化學物質分布不均有關

D. 該實驗揭示了植物向光性現象的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖,據圖回答問題,除特殊要求外,橫線上填寫文字.
(1)處于分裂前期的是圖(字母表示).分裂中期有條染色體,有個DNA分子
(2)著絲點與染色體數相等的圖是(字母表示).有染色單體的圖是(字母表示).
(3)DNA在期復制,染色體在期加倍
(4)D圖細胞中央形成了新的細胞壁,細胞壁是由(細胞器)合成的.在觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中,要用到解離液,其作用是

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