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【題目】如圖是毛白楊樹林中兩個營養級的能量流動圖解,方框中字母代表能量(A代表第二營養級攝入的能量),已知毛白楊樹同化的總能量為M。下列敘述不正確的是

A. A到E的箭頭中含有的能量屬于生產者同化的能量

B. 毛白楊樹輸入下一營養級的能量傳遞效率為A/M

C. C是第二營養級用于生長發育和生殖的能量

D. D是指第二營養級生物呼吸作用消耗的能量

【答案】B

【解析】已知A表示初級消費者攝入的能量,則A到E的箭頭中含有的能量是下一營養級沒有同化而流向分解者的能量,屬于生產者同化的能量,A正確;毛白楊樹同化的總能量為N,B表示初級消費者同化的能量,故從毛白楊樹輸入下一營養級的能量傳遞效率為B/M,B錯誤;B表示初級消費者同化的能量,C表示第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量,D表示第二營養級呼吸作用消耗的能量,E表示分解者利用的能量,CD正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑。請根據圖示回答下列問題:

(1)缺乏酶_____會導致人患白化病。

(2)尿黑酸在人體內積累會使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會變成黑色,這種癥狀稱為尿黑酸癥。缺乏酶_____會使人患尿黑酸癥。

(3)導致苯丙酮尿癥的直接原因是由于患者的體細胞中缺少酶_____,致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變為酪氨酸,只能轉變為苯丙酮酸。

(4)從以上實例可以看出,基因通過控制____來控制_____,進而控制生物體的性狀。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經調節和體液調節,說法正確的是(

A.神經調節較體液調節更緩慢B.神經調節較體液調節更局限

C.神經調節較體液調節時間更長D.神經調節一定經過大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程.有關敘述錯誤的是(  )

A.甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸,參與甲過程的RNA有三類

B.甲、乙、丙三個過程都不能在成熟紅細胞內進行

C.甲、丙過程中對模板信息的讀寫都從右向左

D.甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人感冒時,會出現畏寒、發熱癥狀;用退熱藥后,可出現全身出汗、體溫下降現象。在發熱和退熱過程中,人體產熱和散熱的關系為

A.發熱時,產熱大于散熱B.發熱時,散熱大于產熱

C.退熱時,散熱大于產熱D.退熱時,產熱大于散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某鐵線蓮的根及根莖可作為中藥入藥 。為提高藥材產量,探討不同遮蔭處理對鐵線蓮生長發育的影響 ,實驗中對其葉綠素、根莖生物量、比葉面積等進行測定,結果如下表。請參照下表回答下列問題:

遮光比例(%)

葉綠素a/b

葉綠素 (a + b) (mg/g)

根及根莖生物量(g)

比葉面積 (cm2/g)

0

4.99

2.17

3.3

136

30

4.84

2.34

4.23

153

50

4.72

2.33

3.83

170

70

4.54

2.45

2.86

201

90

4.28

2.95

1.79

210

(比葉面積是指葉片單面面積與其干重之比, 比葉面積越小 , 說明單位質量葉面積越小)

(1)葉綠體中色素的功能包括____________________ ,人教版教材關于色素分離實驗的色素帶中最寬的色素帶顏色為___________

(2)根據實驗數據,提高鐵線蓮藥材產量的重要措施是遮光比例為___________

(3)根據實驗數據,試歸納總結鐵線蓮能適應較弱的光照條件的機制:__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有酶的產生與作用的說法正確的是( )

A.內分泌腺細胞產生,在細胞外起作用

B.外分泌腺細胞產生,在細胞外起作用

C.內外分泌腺細胞產生,在細胞內外都起作用

D.所有細胞都產生,在細胞內外都起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行

B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示與自由擴散、協助擴散和主動運輸有關的圖例或曲線。下列選項中對應正確的是( )

A. 肺泡上皮細胞吸收氧氣——①⑤

B. 肌肉細胞吸收水——②④

C. 紅細胞吸收葡萄糖——③⑥

D. 根尖細胞吸收礦質離子——③⑥

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同步練習冊答案
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