A. | ①與抗體的合成加工有關(guān) | B. | ②與赤道板的形成有關(guān) | ||
C. | ③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜 | D. | ④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 |
分析 據(jù)圖分析,①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng):加工肽鏈;②表示高爾基體:形成纖維素,用于合成細胞壁;③表示類囊體:水的光解;④表示線粒體內(nèi)膜:有氧呼吸的第三階段.
解答 解:A、①過程是分泌蛋白質(zhì)的加工過程,抗體屬于分泌蛋白,在核糖體上合成后,需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、運輸,A正確;
B、②過程是纖維素的合成過程,用于合成細胞壁,而赤道板是假想的板,B錯誤;
C、③過程是水的光解過程,發(fā)生在葉綠體類囊體膜上,C錯誤;
D、④過程是有氧呼吸的第三階段,在線粒體內(nèi)膜上進行,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物膜的功能,意在考查學生的識圖和判斷能力,難度較大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于相對性狀的是( )
A.人的身高與體重 B.兔的長毛與短毛
C.貓的白毛與藍眼 D.棉花的細絨與長絨
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗中,c溶液濃度最大,甲中b溶液濃度最小 | |
B. | a、b、c中任一處含有色素,均有利于對實驗現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 細胞發(fā)生乙→丙的變化,說明細胞已經(jīng)死亡 | |
D. | d溶液必須是清水或蒸餾水才能出現(xiàn)乙→丙的變化 |
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A. | K+排出是被動運輸,Na+排出是主動運輸 | |
B. | K+排出是主動運輸,Na+排出是被動運輸 | |
C. | K+排出和Na+排出都是被動運輸 | |
D. | K+排出和Na+排出都是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 并非所有的蛋白質(zhì)在生物膜上都是運動的 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場所 | |
C. | 細胞壁的形成都與高爾基體有關(guān) | |
D. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出,DNA則不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單個基因可以影響和控制多個性狀 | |
B. | 多個基因可以影響和控制一個性狀 | |
C. | 染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀 | |
D. | 圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體 |
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