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【題目】已知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀(Bb),紅眼與白眼是一對相對性狀(Rr),現有兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:

1)控制黑身與灰身的基因位于____________上;控制紅眼與白眼的基因位于____________上。

2)雌性親本的基因型及表現型為____________________,雄性親本的基因型及表現型為__________________

【答案】常染色體 X染色體 BbXRXr,灰身紅眼 BbXRY,灰身紅眼

【解析】

分析圖形:子代雌雄果蠅中灰身∶黑身=31,說明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,且灰身相對于黑身是顯性性狀,親本的基因型均為Bb

子代雌蠅全為紅眼,雄蠅中紅眼∶白眼=11,說明控制紅眼與白眼的基因位于X染色體上,且紅眼相對于白眼是顯性性狀,親本的基因型為XRY×XRXr

所以親本的基因型為BbXRXr×BbXRY

1)由柱狀圖中數據可知,子代中灰身∶黑身=31。且比例相當,推知灰身為顯性,且位于常染色體上,子代雄蠅中紅眼∶白眼=11,而雌蠅全為紅眼,可推知控制紅、白眼的基因位于X染色體上,且紅眼為顯性

2)根據分析,雌性親本的基因型為BbXRXr,表現為灰身紅眼,雄性親本的基因型為BbXRY,表現為灰身紅眼。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現代生物科技日新月異,請據圖回答:

(1)圖中的PrG、生長激素基因都是目的基因,可從基因文庫或cDNA文庫獲得后,常用__________技術擴增。擴增后,如何鑒定其化學本質,請簡要寫出實驗設計思路。______________________________

(2)獲得轉生長激素基因牛的核心步驟是______________________________,過程通常用__________法把目的基因導入受精卵;過程③若要得到兩頭基因型一樣的牛,可在__________階段采用胚胎分割技術獲得。

(3)將PrG導入漿細胞制備單克隆抗體,應進行多次專一性抗體檢測,Ⅰ到Ⅱ間檢測篩選的目的是________________________________________

(4)簡述⑤的培養流程。_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞代謝過程中某些物質的變化過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 在乳酸菌細胞中,能進行①②或①④過程

B. 過程①④都需要O2的參與才能正常進行

C. 真核細胞中催化過程①②③的酶均位于細胞質基質中

D. 葉肉細胞中進行②③⑤過程都能產生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D. 該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“比較H2O2在不同條件下的分解”實驗及分析,正確的是(  )

A. 常溫組的設置是為了保證實驗結果是由自變量引起的

B. 加熱和加入FeCl3都能提高反應速率,其原理是相同的

C. 可用鹽析的方法從肝臟研磨液中獲得純凈的H2O2

D. 實驗時增加H2O2濃度可持續提高反應速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結果。下圖是黃瓜幼苗體內赤霉素(GA)、乙烯對生長素(IAA)的影響示意圖,由此不能得出的結論是( )

A. IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用

B. GA是通過生長素而促進幼苗生長的

C. IAA促進生長的原理是促進細胞伸長生長

D. GA含量的改變,會影響IAA含量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種病患者癥狀是多食、易餓、瘦削、無力、怕熱、多汗、易沖動,經研究發現其作用的機理如圖。據圖回答下列問題:

(1)激素B是___________激素,細胞甲的名稱是_____________

(2)抗體能與甲狀腺細胞表面激素B的受體結合,結合后與激素B產生的效果相同,則該病屬于免疫疾病中的____________,病人體內激素B的含量_________(填寫“大于”、“小于”、“等于”或“無法確定”)正常人激素B的含量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物細胞(2N)在分裂過程中某一時期的染色體(a)、染色單體(b)、核DNAc)三者之間的數量關系。正常情況下,此時細胞內不可能發生(  )

A.染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極

B.存在于細胞中某一極的染色體數目可能為2N

C.同源染色體聯會,非姐妹染色單體交叉互換

D.無同源染色體聯會,著絲點排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有的生物共用同一套遺傳密碼,說明了(

A.所有的生物具有共同的祖先B.所有的生物結構和功能相同

C.所有的生物遺傳物質相同D.以上敘述都錯誤

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同步練習冊答案
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