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下列現象中能體現生長素生理作用具有兩重性的一組是(  )
①植物的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④植物的頂端優勢.
A、①②B、②③C、③④D、②④
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是生長素生理作用及兩重性,梳理相關知識點,然后根據選項描述結合基礎知識做出判斷.生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育;特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.生長素對植物生長的雙重作用體現在根的向地性、頂端優勢.
解答: 解:①植物的向光性是指背光的一側生長素濃度高,促進背光一側生長快,只體現促進作用;
②莖的背地性是指近地側生長素濃度高,促進近地側生長快,而表現為背地生長,只體現促進作用;
③根的向地性是指近地側生長素濃度高,抑制近地側生長,而表現為向地生長,所以體現促進和抑制作用;
④植物的頂端優勢是指頂端產生較多的生長素,向下運輸,導致側芽處的生長素濃度升高,這種高濃度的生長素抑制了側芽的生長,而頂芽處則由于生長素向下運輸,生長素的濃度較低,所以生長的較快,這樣就出現了,頂芽生長素濃度低促進生長,而側芽生長素濃度高抑制了生長的現象,所以體現促進和抑制作用.
綜上分析可知根的向地性和植物的頂端優勢體現了生長素生理作用具有兩重性.
故選:C.
點評:本題考查生長素的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質.下列敘述正確的是(  )
A、d細胞為漿細胞;②③等過程都需要細胞膜上糖蛋白的參與
B、④⑤過程是細胞的分裂與分化,⑥過程是抗原與抗體的結合
C、由造血干細胞形成的a、b、c細胞內蛋白質的種類有所不同
D、與Y合成和分泌有關的膜性細胞器是內質網、高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是湛江主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標.如圖表示水稻育種的一些途徑.請回答下列問題:

(1)若要在較短時間內獲得上述新品種水稻,可選圖中
 
(填數字)途徑所用的方法.其中⑦途徑的常用方法是
 

(2)科學工作者欲培育出能產生人體蛋白的水稻,應該選擇圖中的
 
途徑最合理,其育種原理是
 

(3)圖中
 
育種途徑,具有典型的不定向性.
(4)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進行雜交,得F1,F1自交產生F2,F2中不能穩定遺傳的占
 
,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進行自交,子代中ddRR和ddRr的比是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男性與一正常女性婚配,生育了一個白化病兼色盲的兒子.如圖為此男性的一個精原細胞部分染色體示意圖(白化病基因a、色盲基因b).下列敘述錯誤的是(  )
A、此男性初級精母細胞中含有23對同源染色體
B、在形成此精原細胞的過程中不可能出現四分體
C、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自其母親
D、該夫婦再生一個表現型正常男孩的概率是
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是(  )
A、取細胞→水解→制作裝片→沖洗裝片→染色→觀察
B、取細胞→制作裝片→沖洗裝片→水解→染色→觀察
C、取細胞→制作裝片→水解→沖洗裝片→染色→觀察
D、取細胞→水解→制作裝片→染色→沖洗裝片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖可知,正常血紅蛋白(HbA)變為異常血紅蛋白(HbW),是由于對應的基因片段中堿基對發生了(  )
A、增添B、缺失C、替換D、重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞中水的敘述中錯誤的是(  )
A、脂肪細胞中含量最高的化合物是水
B、水在細胞中運輸營養物質并參與許多生化反應
C、植物的抗寒性越強,自由水的相對含量越高
D、萌發種子細胞中自由水/結合水比值上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因型為AaBb的二倍體番茄(兩對基因獨立遺傳),自交后代中出現一株三體,基因型為AABbb.下面對該三體的敘述中正確的是(  )
A、一定是親本的減數第二次分裂出現異常
B、發生了基因突變
C、屬于可遺傳的變異
D、產生的花粉只有兩種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項組合與圖示結構的功能特性有直接關系(  )

①神經纖維上動作電位的形成
②效應B細胞分泌抗體
③植物生長素由形態學上端→形態學下端
④吞噬細胞吞噬病菌
⑤抗利尿激素促進腎小管的重吸收作用.
A、①②③B、②④⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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