【題目】下列關于隔離的敘述，不正確的是（ ）
A. 阻止了種群間的基因交流；
B. 對所有的物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離
C. 種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因
D. 不同的物種間必然存在生殖隔離
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。有關說法不正確的是
A．圖甲中的A代表腺苷，b、c為髙能磷酸鍵
B．圖乙中進行①過程時，圖甲中的c鍵斷裂
C．ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有髙效性
D．綠色植物夜間有02存在時，圖乙中過程②主要發生在線粒體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答：
（1）圖甲中的a點表示____________，c點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有_______________。
（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點中的_____________表示，也可用圖丙e～j六個點中的_____________表示。
（3）在光照強度大于_______________klx時，植物才會表現出生長現象。
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將_______（左移、右移、不變）。
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點，j點與e點相比植物體內有機物含量將_______（增加、減少、不變）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確是
A．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是電信號→化學信號→電信號
B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素—經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
C．該細胞可參與形成體溫調節中樞、呼吸中樞等重要生命活動中樞
D．動作電位形成與膜上②④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位
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【題目】下表表示光照強度對小麥氣孔導度（氣孔開放程度）和蒸騰速率的影響，據表回答相關問題：
（1）氣孔是植物與外界環境進行水分、氣體交換的主要通路。C02通過氣孔進入葉綠體后，與 ________結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供的______________。
（2）由表分析小麥蒸騰速率隨光照強度變化發生變化的原因：光照強度在50到___________范圍內，隨___________ ；光照強度超過此值時，隨___________。
（3）影響植物光合作用強度的主要環境因素除光照強度外，還有____________________等（寫出兩種即可）。
（4）下圖表示小麥葉肉細胞中發生的物質代謝過程（圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物）。其中，過程①的能量變化是______________________。黑暗條件下，①②③④四種生理過程中，代表植物呼吸作用的是______________________。
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【題目】分離定律的實質是
A．F2（子二代）出現性狀分離
B．F2性狀分離比是3：1
C．控制相對性狀的成對的遺傳因子彼此分離
D．測交后代性狀分離比為1：1
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【題目】
（1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為____________，④發生的場所為____________，形成的化學鍵表示為____________。
（2）人體內的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于____________不同。不同生物個體的E可以不同，根本原因是________________________。
（3）甲基綠容易與____________（字母）結合呈綠色，雙縮脲試劑可與____________（字母）發生紫色反應。
（4）A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質的有____________。
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