用某種酶進行有關實驗的結果如下圖所示，下列有關說法錯誤的是
| A．該酶的最適催化溫度為30℃ |
| B．圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶 |
| C．由圖4實驗結果可知酶具有高效性 |
| D．由實驗結果可知酶具有專一性 |
科目：高中生物 來源：江蘇省蘇北四市（徐、淮、連、宿）2012屆高三第三次模擬考試生物試題 題型：021
用某種酶進行有關實驗的結果如下圖所示，下列有關說法錯誤的是
A．該酶的最適催化溫度為30℃
B．圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C．由圖4實驗結果可知酶具有高效性
D．由實驗結果可知酶具有專一性
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科目：高中生物 來源：2010年湖南省新田一中高一下學期期中考試生物卷 題型：綜合題
(10分)一個生物活動小組要進行研究性學習，準備對生物學史上的經典實驗進行驗證。他們借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結果進行預測。
（1）實驗步驟:
第一步：在氮源為14N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA；在氮源15N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N－DNA。用某種離心方法分離得到的結果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步：將親代大腸桿菌（含15N－DNA）轉移到含14N的培養基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：如果DNA離心后位置為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則是全保留復制，如果DNA離心后位置為＿＿＿＿＿＿＿＿，則是半保留復制。
第三步：為了進一步驗證第二步的推測結果，將親代大腸桿菌（含15N－DNA）轉移到含14N的培養基上連續繁殖二代（Ⅱ），請分析：如果DNA離心后位置為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則是全保留復制；如果DNA離心后位置為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則是半保留復制。
（2）進一步探究：
有人提出第一代（I）的DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。你認為這同學說法是否正確？并說明原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇蘇北四市（徐、淮、連、宿）高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用某種酶進行有關實驗的結果如下圖所示，下列有關說法錯誤的是
A．該酶的最適催化溫度為30℃
B．圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C．由圖4實驗結果可知酶具有高效性
D．由實驗結果可知酶具有專一性
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：第三章基因的本質 題型：綜合題
某校一個生物活動小組要進行研究性學習。對生物學史上的經典實驗進行驗證，也是研究性學習的內容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結果進行預測。
(1)實驗步驟：
第一步：在氮源為14N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA；在氮源為15N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA。用某種離心方法分離得到的結果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步：將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上繁殖一代(Ⅰ)。請分析：
如果DNA位于________帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復制。
第三步：為了進一步驗證第二步的推測結果，將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上再連續繁殖一代(Ⅱ)。
請分析：
如果DNA位于________帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于________帶位置，則是半保留復制。
(2)有人提出：第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占，則一定為半保留復制。
你認為這位同學說法是否正確？
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原因是
________________________________________________________________________。
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