用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（如圖）進行反射活動實驗。下列分析合理的是
A．若刺激A端不能看到左后肢收縮活動
B．若刺激B端能看到左后肢收縮活動
C．若剪斷后刺激某點出現(xiàn)收縮活動，該活動稱為反射
D．興奮傳導(dǎo)只能從C→D．這種單向性是由突觸的結(jié)構(gòu)所決定的
科目：高中生物 來源： 題型：
為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，科學(xué)家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實驗動物進行科學(xué)實驗。請根據(jù)下列相關(guān)實驗回答問題：
（1）科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次????????????????是 。
將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中，其血糖濃度會升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進 的分泌，進而主要促進 ，使血糖升高。
（2）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行脊蛙反射實驗。實驗前將蛙頭部剪去，其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上，可看到__________________現(xiàn)象，在此反射活動中，興奮以 形式從上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓，再重復(fù)上述實驗操作，上述實驗現(xiàn)象不出現(xiàn)，其原因是_________________ _。
（3）下圖為用猴進行的科學(xué)實驗，實驗中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動。在此反應(yīng)過程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和 ????????突觸，興奮在后一突觸處傳導(dǎo)的機理及效應(yīng)是 ____________________________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年云南省云龍一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關(guān)的問題：
(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的皮膚中，神經(jīng)中樞位于________中。
(2)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖)，立即刺激A端 (能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端 (能、不能)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動 (能、不能)稱為反射活動，主要原因__________。
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科目：高中生物 來源：2011屆湖北省八校高三第一次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題
為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制，科學(xué)家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實驗動物進行科學(xué)實驗。請根據(jù)下列相關(guān)實驗回答問題：
（1）科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是 。
將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中，其血糖濃度會升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進 的分泌，進而主要促進 ，使血糖升高。
（2）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行脊蛙反射實驗。實驗前將蛙頭部剪去，其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上，可看到__________________現(xiàn)象，在此反射活動中，興奮以 形式從上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓，再重復(fù)上述實驗操作，上述實驗現(xiàn)象不出現(xiàn)，其原因是_________________ _。
（3）下圖為用猴進行的科學(xué)實驗，實驗中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動。在此反應(yīng)過程中建立的突觸結(jié)構(gòu)類型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和 突觸，興奮在后一突觸處傳導(dǎo)的機理及效應(yīng)是 ____________________________。
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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行反射活動實驗，剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），以下說法描述錯誤的是( )
A．正常情況下反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn) 生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由突觸的結(jié)構(gòu)所決定的。
B．立即刺激A端能 看到左后肢收縮活動。
C．刺激B端不能看到左后肢收縮活動。
D．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)左后肢收縮活動，該活動能稱為反射活動
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科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關(guān)的問題：
(1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的皮膚中，神經(jīng)中樞位于________中。
(2)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見右圖)，立即刺激A端 (能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端 (能、不能)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動 (能、不能)稱為反射活動，主要原因__________。
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