3、下列關于果酒制作過程中的敘述，正確的是（ ）
A.應先去除葡萄的枝梗，再進行沖洗，這樣洗的徹底
B.使發酵裝置的溫度維持在20 ℃左右最好
C.在發酵過程中，需從充氣口不斷通入空氣
D.由于酵母菌的繁殖能力很強，不需對所用的裝置進行消毒處理
科目：高中生物 來源： 題型：
4、下列是一些科學家曾經做過的經典實驗，有關敘述正確的是( )
A．用32P標記的噬菌體去侵染大腸桿菌，經離心后放射性不會出現在上清液中
B．驗證甲狀腺激素促進中樞神經系統發育作用時的最佳實驗材料是小蝌蚪
C．驗證生長激素促進骨的生長作用時用幼年狗作實驗動物比較合適
D．用實驗動物小鼠驗證胰高血糖素具有升高血糖的功能時，實驗組注射一定濃度的胰高血糖素溶液，對照組應注射等量的蒸餾水
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
21、艾弗里和他的同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。下面有關表格信息的推導錯誤的是
| 實驗組號 | 接種菌型 | 加入S型菌物質 | 培養皿長菌情況 |
| ① | R | 蛋白質 | R型 |
| ② | R | 莢膜多糖 | R型 |
| ③ | R | DNA | R型、S型 |
| ④ | R | DNA(經DNA酶處理) | R型 |
A. ①能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子
B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C．③和④說明S型菌的DNA是轉化因子
D．①～④不能說明DNA是主要的遺傳物質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
28、斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液（NaOH）和乙液（CaSO4）組成的，下面是某同學對斐林試劑與雙縮脲試劑應用的探究實驗，其中NaOH的質量分數均為0.1g/mL，CaSO4的質量分數均為0.05 g/mL，實驗結果如下表。請回答相關的問題；
| 試管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 處理 | 顏色變化 |
| 1 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
| 2 | 2 mL NaOH | 2mL蘋果汁 | 2mL CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
| 3 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
| 4 | 2mL CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 加熱 | 磚紅色 |
| 5 | 2mL CaSO4 | 2 mL NaOH | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
| 6 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
| 7 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
| 8 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH＋2mL CaSO4 | 2mLHCl | 加熱 | 不變 |
（1）斐林試劑的配制方法是：將0.1g/mLNaOH與0.05 g/mLCaSO4 混合，隨用隨配。斐林試劑的常規使用方法是：在待測樣液的試管中加入斐林試劑， 后再試管放入 觀察試管中出現的顏色變化。
（2）設計1～５號試管的實驗目的是：探究
。
結論是：
。
（3）設計6～7號試管的實驗目的是：探究雙縮脲試劑
。
結論是：
。
（4）8號試管與其它試管的反應結果比較說明：
。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
8、在涂布平板操作時錯誤的是（ ）
A.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅
B.取少量菌液滴加在培養基表面
C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用
D.涂布時可轉動培養皿，使涂布均勻
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
15、植物組織培養依據的原理、培養過程的順序及誘導的植物激素分別是（ ）
①體細胞全能性 ②離體植物器官、組織或細胞 ③根、芽 ④生長素和細胞分裂素⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
12．(2010·韶關模擬)某生理過程經分析發現有兩個核酸分子、五種堿基、三條多核苷酸鏈，下列有關此過程的敘述正確的是
A．復制：兩個DNA分子
B．轉錄：一個DNA分子，一個RNA分子
C．翻譯：一個DNA分子，一個RNA分子
D．復制：兩個RNA分子
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
