【題目】下圖為我們常見的幾種生物,請認真識圖,回答下面的問題:
這幾種生物在生命系統的結構層次上的共同點是具有層次。
(2)從細胞的結構來認識,它們共同具有的結構名稱是 。
(3)上述生物可以歸類為植物的是 ,可以歸類為動物的是 。
(4)這些生物具有共同的細胞結構,這說明細胞具有 性,但各個細胞的結構、成分和功能又各不相同,這說明細胞具有 性。
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【題目】在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如圖甲,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲,其深度分布如圖乙。下列關于子一代鳥喙的可能長度的說法合理的是
A.都比父母的長,因為鳥需要適應它們的環境
B.都比父母的長,因為較長的鳥喙是生存所必需的
C.不一定比父母的長,僅一代的時間還不足以進化出較長的鳥喙
D.不一定比父母的長,因為蟲在樹干中的深度并不是都很深
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【題目】將三組生理狀態相同的某植物幼根分別培養在含有相同培養液的密閉培養瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養條件及實驗結果見下表。下列分析正確的是( )
A. 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B. 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關
C. 氮氣環境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP
D. 與空氣相比,氮氣環境有利于該植物幼根對該離子的吸收
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【題目】圖中的①代表磷酸基團,②代表五碳糖,③代表含氮堿基。請據圖回答:
(1)若③是胞嘧啶,當②是_______________時,該圖代表核糖核苷酸。
(2)若③是尿嘧聢,則②是_______________,若③是胸腺嘧啶,則②是_______________。
(3)若②是核糖,則③有_______________種;若②是脫氧核糖,則③有_______________種。
(4)若該圖所示的物質只存在于SARS病毒中,則②一定是_______________,而③可以是_______________、_______________、_______________、_______________(寫具體名稱)。
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【題目】科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀測并記錄單位時間內黑藻產生的氣泡數目,下圖為黑藻葉綠體結構示意圖(①、②代表反應場所,字母代表物質)。請分析回答:
(1)上圖中,在①中產生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質。在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩定的原因是_____________.
(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類,制備色素提取液時需加入_______可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。
(3)若將黑藻突然轉入暗室培養,短時間內圖中增加的物質有_______(用圖中字母表示)?蒲行〗M通過改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究__________對光合速率的影響。
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【題目】關于纖維素分解菌選擇培養正確的是( )
A.可以增加纖維素分解菌的濃度 B.可以減少纖維素分解菌的濃度
C.所用培養基是固體培養基 D.選擇培養可以省略,但不可以重復操作
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【題目】下表是組成人體細胞中的部分元素含量,下圖是人體細胞中化合物含量的柱形圖,下列說法正確的是( )
A. 若表表示元素占細胞鮮重的百分比含量,則表中含量最多的元素a是碳元素
B. 若圖表示細胞鮮重化合物含量,則甲化合物是蛋白質
C. 若表表示元素占細胞干重的百分比含量,則b是細胞中數量最多的元素
D. 若圖表示細胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性
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