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中國的飲食講究“色香味”,顏色會影響消費。小李同學擬研發“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。
I.提取葉綠素

II.探究pH對葉綠素穩定性的影響
取一些葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結果如下表。

實驗組號
葉綠素溶液(mL)
調pH至
處理時間(min)
溶液顏色

3.0
Y
10
綠色

3.0
7.0
10
綠色

3.0
6.0
10
黃綠色

3.0
5.0
10
黃褐色
注:葉綠素被破壞后變成黃褐色。
根據所學知識和實驗結果,請回答:
(1)提取食用葉綠素的X應該為        ,原因是      
(2)表中Y應該為              ,原因是                 
(3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于     食品,否則葉綠素會被破壞,造成食品失綠而影響品質。
(4)小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素,請你提供監測方法并寫出主要步驟。

(1)對人體無害的有機溶劑(食用酒精)
葉綠素溶于有機溶劑和應考慮溶劑對人體的影響
(2)      8.0
(3)      實驗中自變量的變化應有規律和應考慮堿性pH對葉綠素穩定性的影響
(4)      酸性
紙層析法,其主要步驟;①制備濾紙條②畫濾液細線③紙上層析分離色素④觀察色素帶

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆福建省師大附中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ.中國的飲食講究“色香味”,顏色會影響消費。小李同學擬研發“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。

a.提取葉綠素

b.探究pH對葉綠素穩定性的影響
取一些葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結果如下表。

實驗組號
葉綠素溶液(mL)
調pH至
處理時間(min)
溶液顏色

3.0
Y
10
綠色

3.0
7.0
10
綠色

3.0
6.0
10
黃綠色

3.0
5.0
10
黃褐色
注:葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據所學知識和實驗結果,請回答:
(1)加入綠色葉片的X應該為         ,原因是                             
(2)表中Y應該為       ,原因是                                
(3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于    (酸性或堿性)食品,原因是      
Ⅱ.1937年,植物生理學家希爾發現,將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當的“氫受體”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解釋放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態時是藍色,在還原態時是無色)。

為驗證光合作用所需的條件,現提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為l%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液;
第二步:(填表)
 
加入試劑
處理方法
試管1
①l%DCPIP0.5mL  ②葉綠體懸浮液5mL
光照
試管2
 
 
試管3
 
 
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘。
2)可能的實驗結果及相應的結論:
①觀察結果:離心后試管1、試管2、試管3內上層清液的顏色依次是:       
②實驗結論:光合作用的條件是                     
(3)實驗分析與思考:配置葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是            

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省西安市高三上學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)

中國的飲食講究“色香味”,顏色會影響消費。小李同學擬研發“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。

I.提取葉綠素

II.探究pH對葉綠素穩定性的影響

取一些葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結果如下表。

實驗組號       葉綠素溶液(mL)    調pH至      處理時間(min)  溶液顏色

3.0

Y

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

注:葉綠素被破壞后變成黃褐色。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ.中國的飲食講究“色香味”,顏色會影響消費。小李同學擬研發“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。

a.提取葉綠素

 

 

 

    b.探究pH對葉綠素穩定性的影響

    取一些葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結果如下表。

實驗組號

葉綠素溶液(mL)

調pH至

處理時間(min)

溶液顏色

3.0

Y

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

注:葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據所學知識和實驗結果,請回答:

(1)加入綠色葉片的X應該為          ,原因是                             

(2)表中Y應該為        ,原因是                                

(3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于     (酸性或堿性)食品,原因是      

Ⅱ.1937年,植物生理學家希爾發現,將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當的“氫受體”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解釋放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態時是藍色,在還原態時是無色)。

為驗證光合作用所需的條件,現提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、濃度為l%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機。請依據“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:

(1)方法步驟:

第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液;

第二步:(填表)

 

加入試劑

處理方法

試管1

①l%DCPIP0.5mL   ②葉綠體懸浮液5mL

光照

試管2

 

 

試管3

 

 

第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘。

(2)可能的實驗結果及相應的結論:

①觀察結果:離心后試管1、試管2、試管3內上層清液的顏色依次是:       

②實驗結論:光合作用的條件是                     

(3)實驗分析與思考:配置葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是            

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分) 中國的飲食講究“色香味”,顏色會影響消費。小李同學擬研發“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。

I.提取葉綠素

II.探究pH對葉綠素穩定性的影響

         取一些葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結果如下表。

實驗組號       葉綠素溶液(mL)    調pH至      處理時間(min)  溶液顏色

3.0

Y

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

 

 

注:葉綠素被破壞后變成黃褐色。根據所學知識和實驗結果,請回答:

(1)提取食用葉綠素的X應該為               ,原因是                 

(2)表中Y應該為            ,原因是                                

(3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于         食品,否

                  

 

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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學校招生全國統一考試生物卷(廣東) 題型:綜合題

中國的飲食講究“色香味”,顏色會影響消費。小李同學擬研發“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進行如下實驗。

Ⅰ.提取葉綠素

Ⅱ.探究pH對葉綠素穩定性的影響

         取一些葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,方法和結果如下表。

實驗組號       葉綠素溶液(mL)    調pH至      處理時間(min)  溶液顏色

3.0

Y

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

注:葉綠素被破壞后變成黃褐色。

根據所學知識和實驗結果,請回答:

(1)提取食用葉綠素的X應該為     ,原因是    

(2)表中Y應該為    ,原因是    

(3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于     食品,否則   

(4)小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素,請你提供檢測方法并寫出主要步驟。

 

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