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某鏈狀有機分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生下列3種氨基酸:據此判斷,下列說法錯誤的是(  )
A、該有機分子是六肽
B、該分子中存在3個谷氨酸
C、該分子中存在1個游離氨基和4個游離的羧基
D、該分子的水解產物比原有機分子多了6個氧
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:由于每個氨基酸中只含有一個氨基(N原子),因此該多肽由6個氨基酸構成.假設每個氨基酸上一個羧基,則6個氨基酸中含12個氧原子,脫去5個水分子后,該肽鏈中還剩7個O原子,而分子式中含13個O原子,則說明多出的6個氧原子為三個羧基的,即本6肽化合物中含有3個谷氨酸.再通過對C原子個數的計算可知,含甘氨酸2個、丙氨酸1個.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、據圖分析,這3種氨基酸都只有1個氨基,從該多肽分子式分析,有6個N,扣去一端1個游離氨基的1個N,其余4個N在肽鍵,故該多肽有5個肽鍵,為六肽,故A正確;
B、氨酸R基有1個羧基,其他氨基酸沒有,該六肽有13個O,去掉5個肽鍵的5個0和一端一個游離羧基的2個0.剩下6個O在R基的羧基上,故有3個R基有羧基,故B正確;
C、谷該六肽一端有1個游離氨基,另一端有1個游離羧基,加上3個R基的3個羧基,共4個游離羧基,故C正確;
D、該六肽水解要5個水分子,故水解產物比原有機分子多了5個氧,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是氨基酸的脫水縮合反應,對氨基酸脫水縮合反應的理解和應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了測定不同光照強度對植物光合作用的影響做了如下實驗.”他們將若干黑藻、水草及小魚分為兩份(假設完全相同),分別放入A、B兩個盛有等量湖水的相同玻璃缸內,使之處于氣密狀態,并對B缸進行遮光處理.實驗在溫度適宜的暗室中進行,從距玻璃缸0.5m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h,期間用氧氣探測儀記錄容器內氧氣濃度的變化(單位是mL/h),結果如表.下列敘述正確的是(  )
15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
A缸 -10 -8 -5 0 +7 +10 +20
B缸 -20 -20 -20 -20 -20 -20 -20
A、湖水作為A缸和B缸生態系統的非生物成分,為其中的生物提供物質和能量
B、A缸在30W時生產者的細胞呼吸與光合作用強度相等
C、B缸中測定的是該生態系統中每小時細胞呼吸的耗氧量
D、光照強度為45W時,氧氣的產生量與消耗量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖的部分綜合,請回答下列問題(注意填圖中的序號):
(1)若A圖是根尖生長點細胞,細胞應沒有圖中的[
 
]、[
 
]等結構.
(2)若A圖為小麥成熟區細胞,當被水淹時,細胞內的[
 
]由于得不到充足的氧氣而造成營養物質在[
 
]中進行無氧呼吸,其產物可導致小麥根部細胞中毒死亡.
(3)若B圖為人體淋巴細胞的亞顯微結構,由圖中的2、3、6、8、9形成的結構體系稱為
 
,其中在結構聯系上起中心作用的是[
 
].
(4)若B圖是一只綿羊的乳腺細胞,在培養克隆羊的過程中,取乳腺細胞中的細胞核,移植到另一只綿羊的卵細胞內,構成雜交細胞.由該細胞發育成的綿羊與提供
 
的綿羊性狀最相似,這種生殖方式屬于
 

(5)若A圖為洋蔥表皮細胞,B圖是口腔上皮細胞,將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將分別發生
 
 
現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,進行細胞質壁分離和復原實驗.下列有關該實驗的敘述正確的是(  )
A、該實驗沒有設計對照實驗
B、細胞在質壁分離過程中的吸水能力逐漸減弱
C、該實驗可用來探究細胞液的濃度
D、不同濃度蔗糖溶液下的實驗結果相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家恩格爾曼在證明光合作用放氧部位是葉綠體后,緊接著又做了一個實驗:他用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片,驚奇地發現大量的好氧細菌聚集在紅光和藍光區域.從這一實驗你能得出的結論是(  )
A、紅光和藍光對好氧細菌有吸引作用
B、好氧細菌喜歡聚集在氧氣含量少的光區
C、葉綠體主要吸收綠光用于光合作用,放出氧氣
D、葉綠體主要吸收紅光和藍光用于光合作用,放出氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP概念的敘述正確的是(  )
①ATP是生物體內主要的貯存能量的物質
②ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學鍵中
③ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸鍵的水解
④ATP只能在線粒體中生成
⑤ATP在生物細胞內普遍存在,是能量的“攜帶者”和“轉運者”,有“能量貨幣”之稱.
A、①③B、②④C、③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現代生物科技相關知識的敘述中,正確的是(  )
A、植物體細胞雜交主要應用于快速培育無病毒植株
B、基因工程的出現使人類有可能按照自己的意愿走向改造生物
C、動物細胞培養時可利用顯微鏡直接計數或稀釋涂布平板法進行計數
D、生態工程可以解決人類面臨的環境問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞內酶的催化效率與溫度的關系曲線圖,下列有關說法正確的是(  )
A、B點表示在37℃時,酶的催化效率最高
B、在A、C兩點,酶的催化效率很低,是因為酶的分子結構發生了不可逆的變化
C、曲線的AB段表示在O~37℃范圍內,隨溫度上升,酶的催化效率增強
D、曲線的BC段表示超過37℃后,隨溫度上升,酶的催化效率迅速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于有機物的鑒定實驗中,易導致實驗失敗的操作是(  )
①蛋白質鑒定時,將NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液
②還原糖鑒定時,需要進行水浴加熱
③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中
④鑒定酵母菌是否產生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養液的濾液中.
A、①④B、①③C、②③D、③④

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