A、滴加30%蔗糖與紅墨水的混合溶液,吸取多余染液后可觀察質壁分離 |
B、滴加健那綠染液,吸取多余染液后可觀察高爾基體的分布情況 |
C、只需滴加吡羅紅染液,吸取多余染液后便可觀察RNA的分布 |
D、只需滴加醋酸洋紅,吸取多余染液后便可觀察染色體的形態和數目 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A為生態系統的主要成分 |
B、B、D之間碳是以有機物的形式傳遞的 |
C、C為食物鏈中的第三營養級 |
D、A、B、C、D之間為捕食關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①過程表示胚胎發育 |
B、受精卵形成囊胚的過程中進行卵裂,每個細胞的體積不斷增大 |
C、高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結束 |
D、原腸胚是進行胚胎移植的最好時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體表現隱性性狀可作為推斷其基因型是純合體的依據 |
B、后代全部出現顯性性狀則可推斷雙親是顯性純合體 |
C、若生物后代出現隱性性狀則其顯性親本一定是雜合體 |
D、生物表現出顯性性狀則基因型可能是顯性純合體,也可能是顯性雜合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①②④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加細胞總表面積和蛋白質種類 |
B、賦予不同種類細胞特異的結構和功能 |
C、使細胞球形化并增強代謝 |
D、導致水、酶、色素的含量均增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為細胞中無細胞壁有中心體⑨,所以可以判定該細胞為動物細胞 |
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個著絲點②相連 |
C、分裂的子細胞中含有4條染色體 |
D、在后期時,④和⑥移向同一極⑤⑦移向另一極 |
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