【題目】(2015年湖北黃岡中學4月高三適應性考試理科綜合生物試卷)下列關于細胞的組成、結構及功能的敘述，正確的是（ ）
A．藍藻細胞中含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質
B．蛋白質、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的
C．在洋蔥根尖分生區有絲分裂末期高爾基體參與了赤道板的形成
D．細胞合成的激素、抗體和神經遞質發揮作用后都會失活
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】石油醚經常被用作植物有效成分提取時的萃取劑，其原因是
A．具有較高的沸點、萃取效率高、毒性很小
B．具有較低的沸點、萃取效率高、毒性很小
C．具有較高的沸點、萃取效率一般、毒性較小
D．具有較低的沸點、萃取效率高、毒性較大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖（圖中數字為能量數值，單位是J．m-2a-1 ）下列敘述錯誤的是
A．該食物網中最高營養級為第五營養級
B．該食物網中第一到第二營養級的能量傳遞效率為25%
C．太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J．m-2a-1
D．該食物網中的生物與無機環境還不能構成一個生態系統
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞分裂的敘述，正確的是（ ）
A. 動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個
B. 無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式
C. 無絲分裂過程核膜不消失
D. 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式
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【題目】圖表示某人工設計的生態系統,下列敘述不正確的是（ ）。
A. 該生態系統經過能量多級利用,提高了系統總能量利用效率
B. 該生態系統的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進了系統中物質循環和能量流動的進行
C. 合理使用農家肥可補充流經該生態系統的能量
D. 該生態系統遵循了“物質循環再生”的原理
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為經過體外受精和胚胎分割移植培育優質奶牛的過程，請回答下列問題：
（1）A細胞是__________，在進行體外受精前要對精子進行__________外理。
（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，常采用 激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，該技術稱為 。
（3）進行胚胎移植時，應選擇發育到__________時期的胚胎進行操作。
（4）②指的是__________。
（5）通過胚胎分割產生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是__________。
（6）在對囊胚期胚胎進行分割時，要注意將 均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。
（7）受體母牛必須和供體牛屬于__________，且對他們進行 處理，目的是使供受體母牛的
一致。
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【題目】為探究植物細胞膜的透性，某同學以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：
實驗步驟：
①用切片機將紅甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。
③測量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關），結果如圖。
請回答以下問題：
（1）上述實驗步驟①中，放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。
（2）根據上圖中的曲線你可以得到的結論是 。
（3）科學家進一步研究后發現物質A也能促進細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。
Ⅰ.材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋（花青素吸光度的測量方法不作具體要求）物質A溶液、燒杯、吸光度測量儀。
Ⅱ.補充完成實驗思路：① ；
② ；
③ 。
Ⅲ.請用合適的直方圖呈現支持該觀點的結果：
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