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在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,B代表垂體細(xì)胞,D代表血管):

⑴ A分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是______________________。
⑵ 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后,最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是________________,該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的________________(物質(zhì))結(jié)合,進(jìn)而改變膜的通透性。
⑶ E作用于B,使B分泌某種物質(zhì),并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為,則B細(xì)胞分泌的物質(zhì)名稱是________________;在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E末端,發(fā)生的信號(hào)變化為________________。

(1)促甲狀腺激素釋放激素;(2)抗利尿激素   糖蛋白;
(3)催乳素   電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,B代表垂體細(xì)胞,D代表血管):

(1)A分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是_____________      
(2)E作用于B,使B分泌某種物質(zhì),并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為,則E、B細(xì)胞分泌的物質(zhì)分別是           
(3)從突觸的構(gòu)成上看,E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是指__ ____;在E的末端,發(fā)生的信號(hào)變化是          

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科目:高中生物 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:綜合題

在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,B代表垂體細(xì)胞,D代表血管):

⑴ A分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是______________________。

⑵ 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后,最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是________________,該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的________________(物質(zhì))結(jié)合,進(jìn)而改變膜的通透性。

⑶ E作用于B,使B分泌某種物質(zhì),并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為,則B細(xì)胞分泌的物質(zhì)名稱是________________;在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E末端,發(fā)生的信號(hào)變化為________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(5分)在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,B代表垂體細(xì)胞,D代表血管):

(1)A分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是_____________      

(2)E作用于B,使B分泌某種物質(zhì),并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為,則E、B細(xì)胞分泌的物質(zhì)分別是            

(3)從突觸的構(gòu)成上看,E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是指__  ____;在E的末端,發(fā)生的信號(hào)變化是          

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高考仿真試卷理綜生物試題 題型:選擇題

在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)根據(jù)圖分析(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,B代表垂體細(xì)胞,D代表血管),下列說法正確的是(   )

  

 A.A分泌的物質(zhì)作用于B,進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素

B.若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后,最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素

 C.E作用于B,對(duì)應(yīng)的 E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號(hào)變化電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D.如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,只可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

 

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