【題目】果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一。果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細胞壁及胞間層。請你完成以下有關果膠酶和果汁生產中的問題:
(1)在果汁生產中應用果膠酶可以將果膠分解為_________,從而提高______________,也可以加入纖維素酶,纖維素酶包括___________________________,鑒定纖維素分解菌可以采用_________方法。
(2)某實驗小組進行了“探究果膠酶催化果膠水解最適pH”的課題研究。本課題的實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥,試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下面兩種操作:
第一種:將試管中果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6……10。
第二種:將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調至4、5、6……10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
①請問哪一種操作更科學?__________,理由是_________________________________。
②如果用曲線圖的方式記錄實驗結果,在現有的條件下,當橫坐標表示pH,縱坐標表示___________________時,實驗的操作和記錄是比較切實可行的。根據你對酶特性的了解,分析圖中最可能是實驗結果的曲線圖是___________________。若實驗所獲得的最適pH=m,請你在所選的曲線圖中標出“m”點的位置___________________。
【答案】半乳糖醛酸 出汁率和澄清度 C1酶,CX酶和葡萄糖苷酶 剛果紅染色法或發酵產纖維素酶實驗 第二種 第二種的操作能夠確保酶的反應環境從一開始便達到實驗預設的pH環境(或第一種的操作會在達到預定pH之前就發生了酶的催化反應) 果汁體積 甲
【解析】
果膠酶是能夠分解果膠的一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等,能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,也是果汁變得澄清;纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖,在含纖維素的培養基中加入剛果紅(CR)染料時,CR能夠與纖維素形成紅色復合物,用含有CR的培養基培養纖維素分解菌,培養基上會出現以該菌菌落為中心的透明圈!疤骄抗z酶催化果膠水解最適pH”實驗中,實驗的關鍵是分別將果膠酶溶液和蘋果泥調至一定的pH,然后把pH相等的這兩種溶液混合,否則,在達到預定pH之前就會發生酶的催化反應,導致實驗結果不準確,由此可見,題干中第二種的操作能夠確保酶的反應環境從一開始便達到實驗預設的pH環境,因此第二種的操作更科學。
(1)在果汁生產中應用果膠酶可以將果膠分解為半乳糖醛酸,從而提高出汁率和澄清度,也可以加入纖維素酶,纖維素酶包括C1酶,CX酶和葡萄糖苷酶,鑒定纖維素分解菌可以采用剛果紅染色法或發酵產纖維素酶實驗方法。
(2)①分析可知方法二更為科學,第二種的操作能夠確保酶的反應環境從一開始便達到實驗預設的pH環境。
②如果用曲線圖的方式記錄實驗結果,在現有的條件下,當橫坐標表示pH,縱坐標表示果汁體積。果膠酶的作用受pH影響,過高或過低都不利于酶活性的發揮,在最適pH下,酶活性最高,果汁體積最大,故圖中最可能是實驗結果的曲線圖是甲。若實驗所獲得的最適pH=m,則在所選的曲線圖中標出“m”點的位置圖如下:。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的兩種細胞(纖毛細胞和黏液腺細胞)結構示意圖。當灰塵、病菌等異物進入,通過纖毛細胞擺動,呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部。據圖分析下列不正確的是
A. 甲細胞中核糖體與中心體均不含有磷脂
B. 甲乙細胞都已經分化不再具有全能性
C. 兩種細胞都會衰老、脫落,衰老細胞表現為線粒體數量減少,體積減小
D. 乙細胞與分泌物形成有關細胞器有:核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花色有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由A、a和B、b控制,這兩對等位基因獨立遺傳。根據圖示信息判斷下列說法錯誤的是( )
A.白色植株的基因型有3種
B.紅色植株的基因型一定是雜合子
C.基因型為AaBb的植株自交,后代性狀分離比是9:3:3:1
D.粉色植株自交后代不可能出現紅色植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關敘述錯誤的是( )
A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發生的場所是線粒體
B. 酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗
C. 某同學在T3時取樣,統計的酵母菌種群數量明顯高于D點對應的數量,原因可能是取樣時培養液未搖勻,從底部取樣
D. 在T1-T2時段,單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數量增多
【答案】A
【解析】據圖可知,曲線AB段沒有酒精產生,酵母菌只進行有氧呼吸,細胞呼吸發生的場所是細胞質基質和線粒體,A項錯誤;由于葡萄糖大量消耗,營養物質不足,從C點開始,酵母菌種群數量下降,B項正確;培養過程中酵母菌多集中于試管底部,取樣時未搖勻,且從底部取樣,會導致統計的酵母菌種群數量偏高,C項正確;在T1-T2時段,有酒精迅速產生,說明酵母菌進行無氧呼吸,由于無氧呼吸有機物分解不徹底,導致單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加,D項正確。
【題型】單選題
【結束】
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【題目】下列有關NaCl在生物技術實踐中的應用,正確的是( )
A. 在配制牛肉膏蛋白胨固體培養基時,需加入瓊脂,不需要添加NaCl
B. 蛋白質在NaCl溶液中析出時,其結構未發生改變
C. 在腐乳制作過程中,裝瓶時需逐層等量加入NaCl,以防雜菌污染
D. 將哺乳動物的成熟紅細胞浸泡于0.9%的NaCl溶液中,用以制備純凈的細胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某生物的細胞分裂示意圖,①~④為常染色體,下列敘述錯誤的是
A. 圖中的變異來源為易位
B. 該細胞可能為雄峰的體細胞
C. 圖中①上的DNA分子,其2條脫氧核苷酸鏈分別來自于父方與母方
D. 若該細胞取自某二倍體動物的卵巢,則其為第一極體
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【題目】以空間變化代替時間變化進行調查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發及黃河下游水量的減少造成地下水位下降,使得青龍湖濕地植物群落發生了較顯著變化。研究人員對現階段該濕地的植物群落分布情況進行調查(群落名稱以優勢種植物命名),結果如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 通過統計樣方內優勢種植物的個體數可獲知物種豐富度
B. 根據現有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向
C. 群落中優勢物種的改變可作為群落演替的標志之一
D. 不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多個生物興趣小組圍繞微生物發酵展開研究。請回答相關問題。
(1)興趣小組一進行自制葡萄酒實驗。在進行“產品”品嘗時,興趣小組一的同學都感到2號裝置中的“產品”明顯發酸,其原因最可能是2號裝置____________,導致最終的產品中含有______________。
(2)興趣小組二用液體培養基培養能產生胡蘿卜素的酵母菌品種。用紙層析法對培養液中獲得的“產品”進行鑒定,點樣時除了點提取樣品外還要點________樣品,當觀察到
___________時,說明產品含有胡蘿卜素。
(3)興趣小組三進行自制蘋果醋實驗。自制過程需要接種的發酵菌是____________。某同學用新鮮蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發酵菌,為了保證能獲得單菌落,要先對蘋果醋________________。
(4)興趣小組三的某同學計劃統計蘋果醋中某發酵菌的總數,他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布,每種稀釋液都設置了3個培養皿。從對照實驗的角度看,還應設置的一組對照組是________________,設置對照組的目的是_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為tRNA的結構示意圖。以下敘述正確的是( )
A.合成此tRNA的結構是核糖體
B.每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸
C.圖中b處上下鏈中間的化學鍵連接的是氫鍵
D.c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞有氧呼吸的敘述,正確的是
A. 所有生物都進行有氧呼吸 B. 有氧呼吸全過程都在線粒體中進行
C. 有氧呼吸能釋放大量能量 D. 有氧呼吸只有第三階段需要酶的參與
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