1993年，生物學家利用太空搭載的常規水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當年，科學家將這些遨游太空后的種子播種后長出2000多株禾苗，只有其中1株出現與眾不同的特性。在此后15年的種植培養過程中，這株水稻的后代發生了變異，有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種，有的植株高達1.8米左右。
(1)實驗結果表明該變異最有可能是 ，屬于 。
(2)通過太空搭載獲得新的水
稻品種，這種育種方法是 。與之相比，傳統雜交育種的時間較長，雜交育種依據的原理是 。
(3)2000多株禾苗中，只有其中1株出現與眾不同的特性，而其后代發生變異形成了十多個品種，說明突變具有 、 的特點。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題
1993年，生物學家利用太空搭載的常規水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當年，科學家將這些遨游太空后的種子播種后長出2000多株禾苗，只有其中1株出現與眾不同的特性。在此后15年的種植培養過程中，這株水稻的后代發生了變異，有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種，有的植株高達1.8米左右。
(1)實驗結果表明該變異最有可能是 ，屬于 。
(2)通過太空搭載獲得新的水稻品種，這種育種方法是 。與之相比，傳統雜交育種的時間較長，雜交育種依據的原理是 。
(3)2000多株禾苗中，只有其中1株出現與眾不同的特性，而其后代發生變異形成了十多個品種，說明突變具有 、 的特點。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（8分）1993年，生物學家利用太空搭載的常規水稻種子做“空間條件下植物突變類型” 的課題研究。當年，科學家將這些遨游太空后的種子播種后長出2000多株禾苗，只有其中1株出現與眾不同的特性。在此后15年的種植培養過程中，這株水稻的后代發生了變異，有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種，有的植株高達1．8米左右。
（1）實驗結果表明該變異最有可能是_________________，屬于____________________。
（2）通過太空搭載獲得新的水稻品種，這種育種方法是___________________________。與之相比，傳統雜交育種的時間較長，其依據的原理是________________________。
（3）2000多株禾苗中，只有其中1株出現與眾不同的特性，而其后代發生變異形成了十多個品種，說明突變具有______________________________________________的特點。
（4）變異的水稻中，植株過高的品種不會成為理想的育種對象。但是在能源匿乏的今天這種水稻的秸稈也許會成為制備“生物能源”的材料。在“秸稈乙醇” 生產中主要采用的生物技術是______________，要獲得較高的產量首先要______________________。
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1993年，生物學家利用太空搭載的常規水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當年，科學家將這些遨游太空后的種子播種后長出的2000多株禾苗，只有其中1株出現與眾不同的特性。在此后15年的種植培養過程中，這株水稻的后代產生了變異，有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種，有的植株高達1.8米左右。
(1)實驗結果表明該變異最有可能是______，屬于 __________________。
(2)通過太空搭載獲得新的水稻品種，這種育種方法是________。與之相比，傳統雜交育種的時間較長，其依據的原理是 _ ____ __ _____________________________________________。
(3)2000多株禾苗中，只有其中1株出現與眾不同的特性，而其后代發生變異形成了十多個品種，說明突變具有______________的特點。
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1993年，生物學家利用太空搭載的常規水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當年，科學家將這些遨游太空后的種子播種后長出的2000多株禾苗，只有其中1株出現與眾不同的特性。在此后15年的種植培養過程中，這株水稻的后代產生了變異，有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種，有的植株高達1.8米左右。
(1)實驗結果表明該變異最有可能是______，屬于 __________________。
(2)通過太空搭載獲得新的水稻品種，這種育種方法是________。與之相比，傳統雜交育種的時間較長，其依據的原理是 _ ____ __ _____________________________________________。
(3)2000多株禾苗中，只有其中1株出現與眾不同的特性，而其后代發生變異形成了十多個品種，說明突變具有______________的特點。
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