A. | 圖中三次觀察,第一次為低倍鏡觀察,后兩次只能用高倍鏡觀察 | |
B. | 圖中第一次滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液 | |
C. | 如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內表皮,則該實驗無法進行 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中不屬于原生質層的有細胞壁和細胞液等 |
分析 在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態,第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質壁分離狀態,第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質壁分離復原狀態.
成熟的植物細胞構成滲透系統,可發生滲透作用.質壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
解答 解:A、該實驗只需低倍鏡觀察即可,A錯誤;
B、該實驗過程中,第一次滴加的是30%的蔗糖溶液,而第二次滴加的才是清水,B錯誤;
C、如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內表皮,則觀察效果不明顯,并非無法進行,C錯誤;
D、成熟植物細胞的原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質,可見細胞壁和細胞液等不屬于原生質層,D正確.
故選:D.
點評 本題考查質壁分離和復原的相關知識,要求學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,意在考查學生識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表格所示是兩種細胞所擁有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細胞核 | 無 | 有 |
進行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A.細胞Ⅰ是原核生物,可能是藍藻
B.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞
C.兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分
D.細胞Ⅰ沒有線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物所吸收的N元素,可在植物體內合成的大分子物質是
A淀粉、纖維素、蔗糖
B.核苷酸、抗體、NADPH
C載體蛋白、淀粉酶、DNA
D.DNA、ATP、胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物的花色至少受2對等位基因控制,且遵循自由組合定律 | |
B. | 實驗二中白花(甲)的基因型是AAbb | |
C. | 實驗二得到的F2代中,白花植株的基因型有6種 | |
D. | 若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現型比例為白:粉色:紅=4:1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果AC段表示分裂間期,則AB段細胞沒有變化 | |
B. | 無論是動物細胞還是植物細胞,CE段都存在染色單體 | |
C. | 若該細胞是植物細胞,則在CE段該細胞中央將出現赤道板 | |
D. | 若該細胞是動物細胞,則在CE段細胞中有中心體在活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基困和抑癌基因發生突變是細胞癌變的根本原因 | |
B. | 線粒體外膜通透性的改變可能是因為外膜上蛋白質分子發生了改變 | |
C. | 含活化蛋白質Bak細胞的死亡是由于生命活動缺少能量所致 | |
D. | 根據材料可知,可通過誘導腫瘤細胞中蛋白質Bak的活化來治療癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aXb Y Y | B. | Xb aY Y | C. | aXb aY Y | D. | AAaXb Y Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用 | |
B. | 第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低 | |
C. | 同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮 | |
D. | 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 |
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