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【題目】下列動物激素與其產生部位、靶組織的對應關系錯誤的是(  )

A. 促甲狀腺激素—腺垂體—甲狀腺

B. 生長激素—下丘腦—全身組織

C. 促甲狀腺激素釋放激素—下丘腦—腺垂體

D. 甲狀腺激素—甲狀腺—全身組織

【答案】B

【解析】促甲狀腺激素是由垂體分泌的,作用于甲狀腺細胞,A正確;生長激素是由垂體分泌的,作用于全身各處的細胞,B錯誤;促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,作用于腺垂體,C正確;甲狀腺激素是由甲狀腺細胞分泌的,作用于全身組織細胞,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物體內的一系列代謝的過程示意圖,請據圖分析回答下列問題。

(1)要獲取葉綠體,先要破碎葉肉細胞,再用______法分離。在甲圖的葉綠體中,ADP的轉移方向是________________;與乳酸菌的發酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是______(填數字)。

(2)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點應_____移(左、右);由b圖可知,30℃時植物能否顯示生長現象?______

(3)在甲圖中的Ⅱ和______(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)屬于同一種物質。在a圖的B點時,植物體中,甲圖中Ⅲ和Ⅵ的質量關系是Ⅲ______Ⅵ(>、=、<)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證酶的高效性,有人進行了如圖所示的實驗。下列敘述正確的是

A.加入氯化鐵的試管必須加熱處理

B.兩支試管加入催化劑的分子數相同

C.兩支試管中過氧化氫的分解速率相同

D.反應完成后,兩試管中的生成物總量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設置三組實驗:A組(20 ),B組(40 )和C組(60 ),測定各組在不同反應時間內的產物濃度(其他條件相同),結果如圖,據圖分析下列相關敘述正確的是

A.該酶的本質是蛋白質,基本單位是氨基酸

B.該酶的本質是RNA,其最適溫度為40

C.在t2時,若給C組增加底物,產物總量不變

D.在t3之前,若將A組溫度提高10 ,酶促反應速度會降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中具有擬核的一組是(
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻 ⑦葡萄球菌 ⑧霉菌 ⑨紫菜.
A.①⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②⑥⑧
C.①⑥⑦⑧
D.①⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生物進化與多樣性的問題。
大熊貓體型與熊相似,但分布地區和喜食竹子方面又同小熊貓相似,科學家利用DNA—DNA分子雜交技術研究它們之間親緣關系并繪制如圖。

(1)棕熊、馬來熊、眼睛熊之間的性狀差異體現了( )
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生態系統多樣性
D.基因型多樣性
(2)DNA—DNA分子雜交技術可測定不同物種DNA片段中核苷酸的差異率,據圖判斷大熊貓與馬來熊的差異率(大于/等于/小于)大熊貓與小熊貓的差異率。
(3)根據現代進化理論,大熊貓和小熊貓屬于兩個物種的標志是。現代進化理論對自然選擇學說的完善和發展表現在(多選)
A突變和基因重組產生進化的原材料
B種群是進化的單位
C自然選擇是通過生存斗爭實現的
D自然選擇決定生物進化的方向
E生物進化的實質是基因頻率的改變
F適者生存,不適者被淘汰
(4)大熊貓屬于珍惜瀕危動物,如不加以保護,可能在不久的將來就會滅絕,因此我國采取了多種措施來加以保護,其中在四川成都建立人工繁殖基地屬于(就地/遷地/離體)保護。就物種本身而言,導致其滅絕的內在原因可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是(  )

A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種

C. 若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵,脫去兩個磷酸基團,可形成b,則a為核糖

D. 若a為脫氧核糖,則由b構成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在酸敗的剩菜中和一些腌制食品中,含有比較高的亞硝酸鹽,因此要避免或者少吃以上食物,以下原因敘述錯誤的是(
A.亞硝酸鹽是一種強致癌物質
B.亞硝酸鹽可以轉化為硝酸鹽,硝酸鹽是致癌物質
C.亞硝酸鹽在酸性條件下轉化為亞硝胺,亞硝胺有致癌作用
D.亞硝酸鹽毒性很大,食入微量即可致死

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于興奮傳導的敘述,正確的是

A. 神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B. 神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位

C. 突觸小體完成電信號化學信號電信號的轉變

D. 神經遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產生興奮

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同步練習冊答案
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