30．下圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是
A．①②過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同
B．②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同
C．①②過(guò)程所需要的酶相同
D．③過(guò)程中一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
43.(1)抗原的化學(xué)成分多為_(kāi)__________。當(dāng)B淋巴細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化，分化出的__________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反應(yīng)而脫落，這是_________細(xì)胞所起的作用。
(3)右圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________，其特點(diǎn)是________________________________，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
1．基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
A．子二代出現(xiàn)性狀分離
B．子二代性狀的分離比為3：1
C．測(cè)交后代性狀的分離比為3：1
D．形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
18．黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，如果F2有512株，從理論上推出其中黃色皺粒的純種應(yīng)約有
A．128株
B．48株
C．32株
D．64株
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
25．從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其四種堿基數(shù)的比例是：鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46％，又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28％是腺嘌呤，問(wèn)與H鏈對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基總數(shù)的
A．42％
B．
27％
C．26％
D．14％
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
35.如果某噬菌體的DNA分子用N15進(jìn)行標(biāo)記，用它去侵染含N14的大腸桿菌，復(fù)制四次后，請(qǐng)問(wèn)含N15標(biāo)記的噬菌體占子代噬菌體總數(shù)的比例為多少？
A.1/2
B.1/4
C.1/8
D.1/16
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
19、下圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B．如果要構(gòu)成ATP，只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C．③在煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)中只有4種
D．DNA分子中每個(gè)②均與一個(gè)①相連
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
4．隨著生物技術(shù)的迅速發(fā)展，已滅絕生物的“復(fù)活”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛剛死亡,下列“復(fù)活”野驢的方法中，最可行的是
A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體
B．取出野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到家驢的去核卵母細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體
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