A、小麥在由種子發育為幼苗的過程中產生的可遺傳變異有突變和基因重組 |
B、人們可以調整能量流動關系,使能量流向人類最有益的地方 |
C、成熟紅細胞衰老時控制其調亡的基因開始表達 |
D、薩頓運用假說演繹法推斷基因和染色體行為存在明顯的平行關系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、②④⑥ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位 |
B、最簡單的反射弧至少由兩個神經元組成 |
C、興奮經突觸小體,會完成“化學信號→電信號”的轉變 |
D、興奮時神經纖維膜內局部電流方向與興奮傳導方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質,因而不會在海水中發生質壁分離 |
B、將植物細胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破 |
C、人體內紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式都需要載體 |
D、線粒體產生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的生命活動需要通過生物體來完成 |
B、細胞是生物體結構和功能的基本單位 |
C、生命系統層次具有復雜性 |
D、細胞是最基本的生命系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④⑤⑦⑧⑨ |
B、②④⑤⑦⑨ |
C、①②③⑥⑧ |
D、③⑤⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養基 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | NaCl | 水 | 植酸鈣 |
1號 | 10克 | 5克 | 5克 | 1L | - |
2號 | 10克 | 5克 | 5克 | 1L | 3克 |
3號 | 10克 | 5克 | 5克 | 1L | 5克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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