【題目】 水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，在一般正常情況下，它的初級(jí)精母細(xì)胞中期、次級(jí)精母細(xì)胞中期和精子中染色體數(shù)目，DNA分子含量，分別依次是
A. 24、 12、 12 和 24、 12、 12 B. 24、 24、 12和 24、 12、 12
C. 48、 24、 12 和 24、 24、 12 D. 24、 12、 12 和 48、 24、 12
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用酵母菌釀制葡萄酒時(shí)一般酒中所含的酒精成分不超過14％，其原因是（ ）
A．是加水過多造成的
B．原料中用于發(fā)酵的糖太少
C．一定濃度的酒精影響酵母菌的存活
D．發(fā)酵過程產(chǎn)熱多，高溫使酵母菌死亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是 ( )
A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)
B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)
D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用相關(guān)變化過程及其關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲中①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B. 圖甲中①④過程產(chǎn)生的ATP可作用于②過程等各項(xiàng)生命活動(dòng)
C. 圖甲中①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過程都能產(chǎn)生[H]
D. 圖乙中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在一個(gè)氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中，一般說有利于生存和發(fā)展的種群是（ ）
A．個(gè)體最大的 B．個(gè)體最小的
C．個(gè)體差異最少的 D．個(gè)體差異最多的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】雞的羽毛有白色和有色等性狀，顯性基因I是抑制基因，顯性基因C是有色羽基因，隱性基因c是白羽基因，且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。當(dāng)I和C同時(shí)存在時(shí)，I就抑制了有色羽基因C的表達(dá)，使其不能表現(xiàn)為有色羽；當(dāng)I不存在時(shí)，C才發(fā)揮作用，顯示有色羽。請(qǐng)回答下列問題：
（1）現(xiàn)將一種白羽萊杭雞（IICC）若干只與另一種白羽溫德雞（iicc）若干只作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為________，基因型為________。
（2）讓F1雌雄個(gè)體互相交配（自交），F(xiàn)2中表現(xiàn)型為白羽的比例為________。其中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為________。
（3）F2中有色羽個(gè)體的基因型為________，若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子，可以讓其與多只________母雞交配，結(jié)果________時(shí)，說明這只公雞為純合子。請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：
（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)自變量是 。
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 。CO2 除了可以使澄清石灰水變渾濁，也可使 由藍(lán)變綠再變黃。
（3）利用提供的U型管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)
：
實(shí)驗(yàn)步驟：①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察 的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
a．如果 ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
b．如果 ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
c．如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合速率的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中溫度等條件均保持適宜，水中的溶氧和CO2、細(xì)胞的無氧呼吸均忽略不計(jì)。請(qǐng)?jiān)诮o出的實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)：
材料用具：新鮮的菠菜葉、3%的NaHCO3溶液、打孔器、注射器、燒杯、25W、50W、75W、100W臺(tái)燈、溫度計(jì)、酒精燈、秒表等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：選取生長(zhǎng)發(fā)育狀況良好的菠菜葉，用打孔器制取葉圓片若干，放入盛有蒸餾水的燒杯中，葉圓片均浮于水面。
步驟二：分別將制備的葉圓片放入已吸入適量蒸餾水的注射器，用手指堵住注射器前端管口，用力向后拉注射器推柄3～4次，取出葉圓片放入蒸餾水中，葉圓片均沉入水底，備用。
步驟三：取四只燒杯，編號(hào)，分別加入 ，葉圓片均勻分布在水底。
步驟四：將四只燒杯分別置于25W、50W、75W、100W臺(tái)燈前25cm處，同時(shí)開啟電源并計(jì)時(shí)， 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
光源 | 每個(gè)葉圓片上浮到水面所需時(shí)間（min） | ||||
第1片 | 第2片 | 第3片 | 第4片 | 第5片 | |
25W | 6．00 | 6．56 | 7．35 | 8．39 | 11．20 |
50W | 3．60 | 4．33 | 6．15 | 7．25 | 9．67 |
75W | 3．40 | 4．17 | 5．32 | 6．22 | 7．39 |
100W | 3．20 | 4．03 | 5．12 | 5．33 | 5．33 |
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
（1）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟三 ；
補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟四 。
（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ，該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量除溫度外，還包括 （至少寫出兩點(diǎn)）等。
（3）光照一段時(shí)間后，燒杯中的葉圓片慢慢浮到水面的原因是 。
（4）在答題卡所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)系中畫出該實(shí)驗(yàn)中不同光照強(qiáng)度下每組葉圓片上浮到水面平均所需時(shí)間的柱狀圖。
（5）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能否確定100W是該條件下菠菜葉片的最適光照強(qiáng)度？ 。請(qǐng)你為進(jìn)一步探究提出合理建議： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答，敘述正確的是（ ）
①A過程需要的酶主要有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶;②B過程需要加入卡那霉素 進(jìn)行選擇培養(yǎng);③C過程為脫分化過程，培養(yǎng)基中只需加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素;④ D過程可以用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進(jìn)行分子水平的檢測(cè) ;⑤D過程可以用蟲感染植株進(jìn)行個(gè)體水平的檢測(cè)
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．①③④⑤
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