【題目】以下情況屬于染色體變異的是
①21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條②非同源染色體之間發生了互換③用秋水仙素處理西瓜幼苗得到多倍體植株④花藥離體培養后長成的植株⑤用X射線處理青霉菌得到高產菌株⑥染色體上基因個別堿基對的增添、缺失和替換
A.②④⑥B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤
【答案】C
【解析】
1、染色體畸變是染色體發生數目和結構上的異常改變,包括染色體數目異常和結構畸變兩大類。
2、同源染色體之間發生了相應部位的交叉互換、非同源染色體之間自由組合屬于基因重組。
3、染色體上DNA堿基對的增添、缺失屬于基因突變。
①21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條屬于染色體數目變異,①正確;
②非同源染色體之間的互換屬于染色體結構變異中的易位,②正確;
③用秋水仙素處理西瓜幼苗得到多倍體植株,屬于染色體數目的變異,③正確;
④花藥離體培養獲得的植株染色體數目減半,屬于單倍體,原理是染色體變異,④正確;
⑤用X射線處理青霉菌得到高產菌株,屬于基因突變,⑤錯誤;
⑥染色體上基因個別堿基對的增添、缺失和替換,屬于基因突變,⑥錯誤。
綜上正確的選項有①②③④,故選C。
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【題目】鏈霉素是一種重要的抗生素,請回答:
(1)大腸桿菌通過________(填染色體或DNA)上的基因控制蛋白質的合成,鏈霉素能作用于此過程而產生抗菌作用。
(2)為進一步弄清其更精確的作用機制,現提供由大腸桿菌提取物制備的“轉錄系統”(分裝到兩支試管a1、a2)與“翻譯系統”(分裝到兩支試管b1、b2)、緩沖液以及用緩沖液配制的適宜濃度的鏈霉素溶液、相關原料和必要的其他條件,請設計實驗并進行探究。要求:所有實驗同時操作,寫出實驗思路、預測結果與結論。_______________________________
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【題目】下列關于細胞內有機物的敘述正確的是( )
A.根據糖類是否能被氧化分解,將其分為單糖、二糖和多糖
B.磷脂分子和甘油三酯結構相似
C.蛋白質的空間結構發生改變,就會失去活性
D.核酸分子是生命活動的控制者,只存在于細胞核中
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【題目】細胞分化、衰老、凋亡都是細胞的生命歷程中的正,F象。下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是( )
A.衰老細胞中各種酶的活性顯著降低
B.小腸上皮細胞的自然更新過程中存在細胞凋亡現象
C.細胞分裂能力隨細胞分化程度的提高而增強
D.細胞凋亡是基因決定的細胞死亡過程,屬于細胞壞死
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【題目】下列關于細胞核的說法,錯誤的是( )
A.細胞核是遺傳物質貯存的主要場所
B.DNA主要存在于細胞核內
C.細胞核控制著細胞的遺傳和代謝
D.細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心
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【題目】科技工作者在廣西發現了可能是現代栽培水稻祖先的萬年野生稻,它們不但抗病、抗蟲害能力特別強,一穗可達千粒果實,而且可與近緣栽培水稻雜交產生可育子代,提髙栽培水稻的抗逆性和產量。下列敘述錯誤的是
A.栽培稻與野生稻之間不存在生殖隔離
B.人類的需求及生存環境的變化決定現代栽培水稻進化的方向
C.通過持續的定向選擇栽培水稻,其遺傳物質可朝著一定方向突變
D.通過近緣雜交的方式改良現有栽培水稻,會改變栽培水稻的基因庫
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【題目】“退耕還林、還草、還湖”是實現“綠水青山就是金山銀山”的重要生態工程之一。下表是某地退耕還林后的植被變化,請據表回答:
演替時間(年) | 優勢物種 | 主要物種 |
5 | 荻 | 草本:荻、艾蒿、黃背草、苔草等 |
10 | 牡荊 | 灌木:牡荊、杠柳、酸棗等 |
20 | 刺槐 | 喬木:刺槐、黃連木、構樹等 |
(1)發生在退耕地上的演替為________,其演替速度快的原因是________________________________________________________________。
(2)隨著演替的進行,退耕地上的植被演替先后經歷了________三個階段,它們在垂直方向上具有明顯的分層現象,形成了________,這種結構顯著提高了________。
(3)在確定群落的優勢物種時,需要調查物種的種群密度。調查植物種群密度的常用方法是________。為減小調查誤差,應注意________。
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【題目】生物界存在著原核細胞和真核細胞兩大類。下列有關敘述錯誤的是( )
A.原核細胞構成原核生物,真核細胞構成真核生物
B.原核細胞的擬核中具有真核細胞所具有的染色體結構
C.原核細胞最主要的特點是沒有由核膜包被的細胞核
D.藍藻細胞是能進行光合作用的原核細胞
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【題目】下列三個實例分別體現了哪一類信息的作用
①螢火蟲通過閃光來互相識別、诓菰系镍B在發現天敵后,雄鳥急速飛起,扇動翅膀向雌鳥發出信號 ③某種植物根系可以分泌一種使休眠的真菌孢子發芽的化合物,若將這類物質在作物播種前施入土中,就會使休眠的真菌孢子提前發芽,使其因找不到寄主而死亡
A. 物理信息、化學信息、行為信息
B. 物理信息、行為信息、化學信息
C. 行為信息、物理信息、化學信息
D. 化學信息、行為信息、物理信息
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