右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是
| A．據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散 |
| B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
| C．母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收 |
| D．甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為① |
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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是( )
A．據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
D．甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為①
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是( )
A．據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
D．甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為①
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是
A．據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體的主動運(yùn)輸
B．⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．母乳中的免疫球蛋白可通過①③兩種方式被吸收
D．果脯腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③胞吞方式有關(guān)
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省羅源縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題
右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是( )
| A．據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散 |
| B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) |
| C．母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收 |
| D．甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為① |
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