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【題目】下列關于下丘腦在生命活動調節中的敘述中,不正確的是

A感受細胞外液滲透壓的刺激,產生動作電位

B作為體溫調節中樞,調節激素分泌影響產熱

C通過反射弧,直接調節汗腺的分泌影響散熱

D通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌

【答案】D

【解析】

試題分析:下丘腦可以感受細胞外液滲透壓的刺激,產生興奮并可以調節水鹽平衡,A正確;下丘腦是體溫調節的中樞,可以分泌與體溫調節相關的激素影響機體的產熱,B正確;下丘腦可以通過反射弧進行神經調節,直接調節汗腺的分泌影響散熱,C正確;下丘腦可以通過神經調節直接影響胰高血糖素的分泌,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請完成以下兩題:

、將小球藻細胞打碎,離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題:

1實驗A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實驗中沒有糖類產生,燒杯中液體應改為

2若要使實驗B中離體葉綠體內的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用 的方法。

3若要使實驗C中離體葉綠體產生糖類,錐形瓶內應加入

請回答下列生物實驗的有關問題:

1將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質基質接近___________色。

2某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內外兩側的顏色變化,預期有___________種可能的實驗結果,如要使實驗結果出現更快,可通過___________的方法實現。

3探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是_______________________________________________________。

4酵母菌種群數量變化的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養液培養酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以數清。為正常進行酵母菌的計數,應當采取的措施是________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物氧化塘是利用藻類和細菌處理污水的一種生態系統。圖是生物氧化塘內部分成分之間的關系,下列相關分析錯誤的是

AB層中的藻類和細菌具有種間互助關系

B在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理

C出水處只要對細菌數量進行有效控制便可排放

D生物氧化塘利用了生態工程的物質循環再生、物種多樣性等原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上如圖所示。請回答:

1選擇玉米作為遺傳實驗材料的優點是兩條

_______________________________________________________。

2玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學,為什么?_________科學/不科學,原因是_______________________________________________。

3玉米的常態葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。

如果______________________________________________________

如果______________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于血糖調節的說法正確的是

A胰島素是唯一降血糖的激素,其分泌僅與血糖濃度有關

B人體胰島素對血糖的調節作用需要通過靶細胞來實現

C胰高血糖素可以促進腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度

D與血糖平衡調節有關的激素只有胰島素和胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般情況下,大腦受傷喪失意識、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人,其排尿情況依次是( )

A.尿失禁、正常排尿 B.尿失禁,不能排尿

C.正常排尿、尿失禁 D.不能排尿,尿失禁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅純合體的眼形是圓眼某遺傳學家在研究中偶然發現一只棒眼雄果蠅他想探究果蠅眼形的遺傳方式設計了下圖實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下。分析回答:

1由F1可知果蠅眼形的________是顯性性狀。

2若F2中圓眼棒眼≈31,且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。

3若F2中圓眼棒眼≈31,但棒眼僅在雄果蠅中出現,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于______________________也有可能位于______________________。

4請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體設計方案對上述3中的問題作出判斷。實驗步驟:

用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到________________;

用____________與________________交配觀察子代中有沒有__________個體出現。

預期結果與結論:

②只有雄果蠅中出現棒眼個體則圓、棒眼基因位于____________________;

子代中沒有棒眼果蠅出現則圓、棒眼基因位于____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為水綿結構模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境里,然后用白光束對水綿細胞的不同部位如a處做點狀投射,發現水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處:若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明()

A光合作用產生氧氣B氧氣的釋放需要光照

C葉綠體是光合作用的場所D光合作用產生的氧氣來源于水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞結構研究中所采取的方法的闡述,不正確的是( )

A.研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

B.分離破碎細胞的細胞器時采用的是質壁分離法

C.制備細胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破

D.研究細胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法

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