科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ）
A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加
B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少
C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加
D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為人體內基因對性狀的控制過程，分析可知（ ）
A．基因1和基因2一般不會出現在人體內的同一個細胞中
B．過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協助
D．④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述，正確的是（ ）
A．圖①處于減數第一次分裂的中期，細胞內有2對姐妹染色單體
B．圖②處于減數第二次分裂的后期，細胞內有4條姐妹染色單體
C．圖③處于減數第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數目為8條
D．四幅圖可排序為①③②④，出現在該動物體精子（或卵細胞）的形成過程中
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華三高高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加，尿液中會有蛋白質．檢測病人的尿液可幫助醫生確定病情．小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎．如何通過一定的檢測確定是否患相應的疾病．請寫出設計原理和具體操作步驟及結論．
（1）設計原理：
1．糖尿病患者尿液中有 可用 進行鑒定；
2．腎炎病患者尿液中有 可用 進行鑒定．
（2）操作步驟：
1．各取2mL尿液加入甲、乙兩個試管中；
2．在甲試管中加入1mL 和 的混合液，水浴加熱，觀察實驗現象；
3．在乙試管中加入1mL，震蕩，再滴入幾滴 ，搖勻，觀察試管中顏色變化．
（3）現象及結論：
1．若甲試管中出現 ，說明小李患糖尿病；
2．若乙試管中出現 ，說明小李患腎炎．
3．若甲、乙兩試管中均無上述現象，說明小李既無糖尿病又無腎炎．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華三高高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（ ）
A．結構①是細胞生命活動所需能量的主要來源
B．結構①～④中都含有大量磷脂
C．此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞
D．該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華三高高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（ ）
A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C．某二肽的化學式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為﹣CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學式應該是C5H9O4N
D．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數為m﹣n
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