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如下圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響。基因突變鼠出現圖中狀況的原因最可能是

A．胰島B細胞受損

B．細胞缺乏胰島素受體

C．細胞缺乏胰高血糖素受體

D．細胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原

【解析】

試題分析：分析題圖可知，突變鼠進食后血糖濃度可以維持相對穩定，說明胰島B細胞正常，胰島素能夠正常發揮作用，故AB錯誤；當進食后并且運動時，血糖無法升高，說明胰島血糖素可能缺乏受體，無法使血糖濃度升高，故C正確；胰島素可以正常發揮作用，使葡萄糖合成肝糖原，故D錯誤。

考點：本題考查血糖調節的有關知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

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相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高二學業水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的生理作用及其應用的敘述正確的是

A．激素在植物體內含量較低，但催化效率較高

B．赤霉素可促進根尖分生區細胞的分裂

C．用乙烯處理番茄幼果可促使幼果的生長

D．脫落酸在成熟果實和衰老葉片中含量較高

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對獨立遺傳的等位基因控制，在每對等位基因中，顯性基因對隱性基因表現為完全顯性。白色前體物質在相關酶的催化下形成不同色素，花瓣中含有哪種顏色的色素就表現為相應的顏色，不含色素的花瓣表現為白色。色素的代謝途徑如圖所示。請分析回答：

（１）甲種植物中，基因型為bb的個體不能合成催化前體物質轉化為藍色素的酶，則基因型為bbDD的植株中，D基因（能、不能）正常表達。乙種植株中，E酶的形成離不開f酶的催化，則基因型為EEFF的個體中，E基因（能、不能）正常表達。

（2）基因型為BbDd的甲種植物開色花，自交產生的子一代的表現型及比例為；

（3）基因型為EeFf的乙種植物開色花，測交產生的子一代的表現型及比例為。

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省三校高三元月調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若下圖中甲、乙、丙所代表的結構或物質如表中所示，則相應的敘述與圖示不符的（）

選項	甲	乙	丙	相應的敘述
A	植物體一部分	愈傷組織	植物體	若甲離體培養，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化
B	二倍體	花粉	單倍體	經①和②過程形成的丙一般含有一個染色體組，通過③得到的甲為純合子
C	下丘腦	垂體	甲狀腺	①為促甲狀腺激素，③表示的激素對甲和乙都能起到反饋調節作用
D	抗原	B細胞	漿細胞	過程①需要糖被的參與，過程②是B細胞進行增殖和分化，③是分泌到體液中的物質