科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
（1）如果B物質代表蔗糖，則C、D分別是________、________。
（2）圖示過程應是一種酶促反應，其中底物是________，酶是________，具有的生物學特征有________、________、________。
（3）有關果糖與麥芽糖的說法，正確的是（ ）
A. 它們是同分異構體 B. 二者分子式不同，但組成元素相同
C. 前者是單糖，后者是二糖 D. 前者不能水解，后者可以
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科目：高中生物 來源： 題型：071
如下圖所示是某動物體內發生的生理反應，據圖回答問題：
（1）如果B物質代表蔗糖，則C、D分別是________、________。
（2）圖示過程應是一種酶促反應，其中底物是________，酶是________，具有的生物學特征有________、________、________。
（3）有關果糖與麥芽糖的說法，正確的是（ ）
A. 它們是同分異構體 B. 二者分子式不同，但組成元素相同
C. 前者是單糖，后者是二糖 D. 前者不能水解，后者可以
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科目：高中生物 來源： 題型：
(2012·長春調研)如圖表示某哺乳動物體內細胞的某些生命活動。請據圖回答下列問題。
(1)該生物體細胞中的染色體數是________。用光學顯微鏡觀察圖c細胞中的染色體，需先用________進行染色。圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是________(填字母序號)。
(2)圖中細胞c處于__________(時期)，細胞h的名稱是__________；正常情況下會發生等位基因分離的細胞是__________(填字母序號)。
(3)細胞d到細胞f的過程被稱為________，細胞e和細胞f在形態結構和生理功能上不同的根本原因是兩種細胞內________(物質)不相同。
(4)若干個細胞f可組成一個完整的________，這是動物完成反射的結構基礎。
(5)圖示細胞的生理活動中，可能發生的可遺傳變異的類型有________。
(6)若細胞a的基因型是AaXBXb，在減數第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離，減數第二次分裂正常，則此細胞產生的卵細胞的基因型可能是________。
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科目：高中生物 來源：2014屆河北唐山高三年級摸底考試理綜能力測試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（6分）如圖是某人工魚塘生態系統能量流動圖解[能量單位為J/(cm2·a)]，請回答下列問題。
（1）如圖所示，輸入該生態系統的總能量包括_______________________和有機物輸入的化學能，圖中未利用的能量是指未被各營養級生物自身___________消耗，也未被____________________________所利用的能量。
（2）植食性動物的能量有________[J/ (cm2·a)]傳遞到肉食性動物體內。
（3）一養魚專業戶為估計池塘有多少魚，先捕上100條魚做上記號，然后放回湖里，過了一段時間，待標記的魚完全混合于魚群后，再捕撈了5次，記錄如下：第一次捕上90條魚，其中帶標記的有11條，第二次捕上100條魚，其中帶標記的魚有9條，第三次捕上120條魚，其中帶標記的魚有12條，第四次捕上100條魚，其中帶標記的魚有9條，第五次捕上80條魚，其中帶標記的魚有8條，則池塘里大約有__________條魚。
（4）食物鏈和食物網是生態系統的__________，生態系統的物質循環和能量流動就是沿著這種渠道進行的。
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