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【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,不含該等位基因的個體無法發育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述正確的是

A乙不屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用

CF1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體

DF2中灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為1∶2

【答案】B

【解析】A據圖可知,乙細胞內在含B基因的常染色體與X染色體之間發生了染色體易位,屬于染色體結構變異,故乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體,A錯誤;B篩選篩選的是染色體變異的個體,可用光學顯微鏡,篩選除了可以用光學顯微鏡觀察外,還可以根據F1的性狀直接觀察個體的變異情況進行篩選,B正確;C甲乙雜交后代F1中含有正常染色體的果蠅BbXY比例為1/2×1/2=1/4,含有異常染色體的果蠅比例為1-1/4=3/4,C錯誤;D已知不含該等位基因的個體無法發育,所以F2中灰身果蠅黑身果蠅的比例為21,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最近,科學家在一種生物體內發現了第22種氨基酸--吡酪賴氨酸,并弄清楚了它的密碼子,這是一項偉大的成就。吡酪賴氨酸的密碼子是

A. 基因中的某三個脫氧核苷酸 B. 轉運RNA上的三個堿基

C. DNA一條鏈上相鄰的三個堿基 D. 信使RNA的三個相鄰的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究神經干的興奮傳導和神經—肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經-腓腸肌標本,如下圖所示。實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液(成分見下表),以保持標本活性。請回答下列問題:

(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有_______,其Na+/K+比與體液中______的Na+/K+比接近。

(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標本活性會顯著降低,主要是因為______。

(3)反射弧五個組成部分中,該標本仍然發揮功能的部分有______。

(4)刺激坐骨神經,引起腓腸肌收縮,突觸前膜發生的變化有______、______。

(5)神經-肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強力結合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關育種的敘述,錯誤的是

A. 用秋水仙素可以人工產生多倍體 B. 人工誘變育種能提髙突變頻率

C. 雜交育種的原理是利用了性狀分離 D. 基因工程育種能定向改變生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于土壤微生物的敘述,錯誤的是(

A.土壤微生物參與生態系統的物質循環

B.土壤微生物可作為生態系統的分解者

C.秸稈經土壤微生物分解后可被農作物再利用

D.土壤中的硝化細菌是異養生物,因而不屬于生產者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關細胞分裂的問題。在某有絲分裂野生型酵母(2n)細胞周期的某一階段,線粒體會被紡錘體推向細胞兩極。

(1)下列關于該酵母細胞分裂間期亞顯微結構的推測中,正確的是__________(多選)。

A.酵母細胞是真核生物,所以能觀察到核仁

B.酵母細胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔

C.因為是分裂間期,所以一定能觀察到2n條細絲狀的染色質

D.酵母細胞在分列過程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體

該酵母某突變株的細胞周期進程及核物質的分配與野生型相同,但細胞分裂的結果不同。圖示該突變株細胞分裂過程中線粒體分配與細胞質分配之間的關系。

(2)據圖判斷,該突變株發生一次細胞分裂后,其中一個子細胞__________

A.未獲得親代細胞的線粒體

B.獲得親代細胞45%左右的線粒體

C.未獲得親代細胞的核物質

D.獲得親代細胞65%左右的細胞質

(3)在上圖中時間軸上0時刻,該突變株胞內染色體的形態和分布模式最可能是下圖各模式圖中的_______________

(4)該突變株的細胞周期長度是__________(選擇下列編號回答),結合圖及細胞周期細胞分裂的相關知識,寫出分析過程__________

①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙黃色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是

管號

1%焦性沒食子酸/mL

2%/mL

緩沖液/mL

過氧化物酶溶液/mL

白菜梗提取液/mL

煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL

1

2

2

2

-

-

-

2

2

2

-

2

-

-

3

2

2

-

-

2

-

4

2

2

-

-

-

2

A.1號管為對照組,其余不都是實驗組

B.2號管為對照組,其余都為實驗組

C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D.若4號管不顯橙紅色,可明白菜梗中無氧化物酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長抑素(SS)是一種14個氨基酸的環狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。

(1)合成1分子SS可產生_______分子HO;下丘腦分泌的SS經_______運輸到達靶器官

(2)急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌,進而影響TSH,有人對健康志愿者進行不同處理,測定其血漿中TSH水平,結果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。

給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細胞分泌的 將減少。

用TRH處理后,受試者體內 分泌的TSH含量升高,導致機體 激素分泌增多,細胞代謝速率加快,產熱增加。

由實驗結果可知:與對照組相比,處理組TSH的增加 ,說明SS對TSH的分泌具有 作用。從總體趨勢看,與藥物A相比,急性高血糖對SS分泌的促進作用更

設置處理組3的目的是探究

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【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養條件相同。培養較長一段時間(T)后,測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度(即單位時間、單位面積吸收CO2的量),光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題:

(1)據圖判斷,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________

(2)b光照強度下,要使甲組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高___________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)播種乙組植株產生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后,再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與甲組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是_____

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