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【題目】用不同實驗材料對燕麥的胚芽鞘分別進行以下實驗,若圖中箭頭所指表示實驗進行段時間后胚芽鞘的生長情況,則實驗結果正確的一組是

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

1、產生:主要是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。

2、分布:集中分布于生長旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發育中的種子等處。

3、運輸:

1)極性運輸:生長素只能由形態學上端運向形態學下端;極性運輸是細胞的主動運輸.在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。

2)橫向運輸:影響因素--單側光、重力、離心力。

4、作用:促進植物細胞生長。

A、燕麥胚芽鞘的感光部位是尖端,所以用錫箔套住尖端后,不能感光,因此燕麥胚芽鞘不彎曲生長,A錯誤;

B、生長素可以通過瓊脂片,所以右側生長素能向下運輸,導致燕麥胚芽鞘直立生長,B正確;

C、生長素不能透過云母片,所以生長素不能向下運輸,所以燕麥胚芽鞘不能既不生長,也不彎曲,C錯誤;

D、含生長素的瓊脂塊放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘右側,導致右側有生長素,促進右側生長,向左彎曲,D錯誤。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】L-肉堿具有參與脂肪氧化、抗疲勞、延遲患阿爾茨海默綜合癥等功能。據報道大腸桿菌能將巴豆甜菜堿轉化成L-肉堿,但效率較低。科研人員通過基因工程將BCD基因、F基因以及T基因導入到大腸桿菌細胞內以提高L-肉堿的轉化率。實驗過程及結果如下圖所示,分析并回答下列問題:

Kan 卡那霉素抗性基因

CAT 氯霉素抗性基因

1)實驗過程中用PCR技術獲得目的基因,PCR反應體系需要加入的有機物有DNA模板、dNTP、耐高溫DNA聚合酶和____________。實驗過程中不能將BCD基因、F基因以及T基因直接導入到大腸桿菌細胞內,而是構建重組質粒后再導入大腸桿菌,原因是____________,并能遺傳給下一代.圖中兩個重組質粒目的基因的首端都含有啟動子T7T7____________識別和結合的部位,能驅動基因轉錄。

2)將重組所粒1和重組質粒2導入大腸桿菌時,應用________處理大腸桿菌,使細胞處于____________________的感受態。

3)為了篩選出同時含有BCD基因、F基因以及T基因的大腸桿菌,實驗的思路是______________

4)研究發現巴豆甜菜堿轉化成L-肉堿是一個可逆反應過程,得到的工程菌在含有巴豆甜菜堿培養基中培養2小時后,L-肉堿的含量基本穩定,此時可以____________________,使反應向生成L-肉堿的方向進行,以提高產量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,根據所學生物學知識回答下列問題。

1)若激素B是生長激素,它由__________細胞合成。

2)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結合,產生生理效應,體現了細胞膜的_________功能。由圖可知,受體b同時還具有 ___________作用。

3)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結合的受體外,還應具有與______________相結合的受體。

4)蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質發生磷酸化(會改變所帶電荷),使其_______改變,從而使蛋白質的活性發生變化。

5)若甲狀腺激素與激素A的作用機理相似。甲狀腺激素與___________中的受體a結合并通過___________進入細胞核,進而促使細胞合成特異的mRNA,經過___________合成新的蛋白酶,進而促進細胞代謝。在人體個體生長發育過程中,甲狀腺激素與生長激素表現出__________關系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物體內代謝的敘述,正確的是

A.機體在運動時 ATP 含量高,睡眠時 ATP 含量低

B.蔗糖的合成伴隨 ATP 的消耗,蔗糖的水解伴隨 ATP 的合成

C.肌細胞在缺氧條件下產生 CO2 的量等于 O2 的消耗量

D.植物細胞若既不吸收 O2 同時也不釋放 CO2,表明該細胞已經死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人B淋巴細胞發育成熟和增殖分化的過程。下列敘述錯誤的是

A.甲、乙、丙的核遺傳物質相同,mRNA不完全相同

B.甲發育為乙的主要場所是骨髓

C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激

D.丙可完成核DNA的復制和基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節劑。為了探究激動素對側芽生長的影響,某同學將生長狀態一致的豌豆苗隨機分為ABC三組,實驗處理如表。處理后,定期測量側芽的長度,結果如圖所示。

組別

頂芽處理

側芽處理

A

去除

2mg/L激動素溶液涂抹

B

保留

2mg/L激動素溶液涂抹

C

保留

蒸餾水涂抹

回答下列問題:

1)頂芽能抑制側芽生長,這種現象稱為_____,是由于____(填頂芽側芽)對生長素濃度更敏感。

2A組側芽附近的生長素濃度__(填高于”“低于等于B組相應側芽附近的生長素濃度,原因是_________

3)根據B組和C組的實驗結果,能得出的結論是___________

4)為了驗證激動素對A組側芽生長有促進作用,還應該增加一個處理組D。D組的處理是______,預測該處理的實驗結果是:D組側芽生長量_____(填大于”“小于等于A組的生長量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質合成示意圖,已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養基上培養,發現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.若用ɑ﹣鵝膏蕈堿處理細胞后發現,細胞質基質中RNA含量顯著減少.下列敘述錯誤的是(  )

A.完成過程需要ATP、核糖核苷酸和酶等物質從細胞質進入細胞核

B.從圖中分析,核糖體的分布場所包括細胞質基質和線粒體

C.線粒體的RNA聚合酶是由線粒體DNA基因指導合成的

D.α﹣鵝膏蕈堿抑制圖中過程,線粒體的功能會受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質A在無催化劑條件(曲線Ⅰ)和有酶催化條件下(曲線Ⅱ)生成物質P所需能量的變化過程。下列相關敘述正確的是

A.若將曲線改為最適酶促條件下的曲線,b在縱軸上將向上移動

B.ad段表示在無催化劑的條件下,物質A生成物質P需要的活化能

C.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向上移動

D.在相同條件下增加反應物A的量,則圖中曲線的原有形狀發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細胞的有絲分裂過程。左圖是400倍下觀察到的一個視野,其中編號①—⑦表示細胞。右圖是細胞分裂過程中染色質與染色體的周期性變化。表34個視野中各時期細胞數量的統計情況。

1左圖中屬于后期的細胞是[ ____],據圖計算編號⑥所指細胞的實際長度為________微米。

2據表分析,右圖中ae各狀態持續時間最短的是[ ___ ],判斷依據是______________

3根據表數據,繪出吊蘭根尖細胞的細胞周期圖,并在圖中標出各時期名稱。_________

4右圖中染色體從ab的過程發生在_______期,此時細胞中其他的動態變化有____________________________________________(至少答兩點)。

5研究發現在染色質的周期性變化過程中,細胞內會伴隨著某些蛋白質的周期性合成和降解,例如SPF蛋白在bc過程中含量升高,推測SPF蛋白可能與__________(過程)有關。

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