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【題目】用具有兩對相對性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F1自交得F2，F2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，與F2出現這樣的比例無直接關系的是（ ）

A．親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆

B．F1產生的雄、雌配子各有4種，比例為1∶1∶1∶1

C．F1自交時4種類型的雄、雌配子的結合是隨機的

D．F1的16種配子結合方式都能發育成新個體

【答案】A

【解析】親本可以是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆，也可以是純種黃色皺粒豌豆與純種綠色圓粒豌豆，A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫細胞和免疫活性物質的敘述，正確的是（ ）

A. 吞噬細胞可分布在血液中，參與的免疫為非特異免疫

B. 淋巴細胞只分布在淋巴液中，參與的免疫為特異性免疫

C. 受抗原刺激的T細胞通過胞吐作用分泌淋巴因子

D. 漿細胞分泌的抗體可在免疫細胞間傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修模塊1：生物技術實踐】

我國規定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個。某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進行檢測，操作簡圖如圖甲，伊紅美藍培養基配方如圖乙。

回答下列相關問題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應______（“大于”或“小于”）大腸桿菌。受此啟發，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌? ______。

（2）配制圖乙中的基礎培養基時，除了水分、無機鹽以外，還應加入______（一種營養成分），以及______。伊紅美藍培養基上生長的大腸桿菌菌落呈現黑色，從功能上劃分，該培養基屬于______培養基。

（3）該小組通過統計______的數目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數目。理論上他們的統計值要比實際______（“偏高”或“偏低”），理由是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析不正確的是

A. 甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1

B. 甲、丙雜交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1

C. 四株豌豆自交都能產生基因型為AAbb的后代

D. 丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在最適溫度下不同的光照強度時使氧氣和二氧化碳的吸收量，光照強度變化不影響植物的呼吸速率。請回答下列問題：

（1）在葉肉細胞中，水光解的場所是葉綠體的________________，a—c段O2產生速率___________（增大、減小、不變）。

（2）當光照強度為b時，植物通過呼吸作用消耗的葡萄糖為_____________mol/h。

（3）c點時限制光合作用速率的主要環境因素是_____________。在該光照強度下，葉綠體釋放的氧氣去向為__________________________。

（4）某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的NADPH，并將該植物置于光照等其他條件均適宜的環境中。一段時間后，檢測光合產物葡萄糖中是否出現了放射性。此項研究的目的是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發現了基因分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，最能說明基因分離定律的實質的是（ ）

A．F2表現型的比為3：1

B．F1產生配子的比為1：1

C．F2基因型的比為1：2：1

D．測交后代比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有一定的流動性是細胞膜的特性，這一特性與細胞間的融合、細胞的變形運動以及胞吞胞吐等生理活動密切相關。（_____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，富含多種維生素和無機鹽，我國已將馬鈴薯作為主糧產品進行產業化開發。下圖是轉基因抗鹽馬鈴薯的培育過程，請分析回答問題：

（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細胞研磨液中提取抗鹽基因的_________來合成cDNA。

（2）上圖構建基因表達載體時，最好選用_________酶切割含目的基因的外源DNA和質粒，不能使用Sma l切割的原因是_________________________________。構建好的重組質粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是一段有特殊結構的_______片段。

（3）將基因表達載體導入農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA上的原因是________。通過農桿菌的轉化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以_________________。

（4）從個體水平上檢驗轉基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述，正確的是（ ）

A.滅活的病毒可以用來制備疫苗

B.滅活的病毒可以用于誘導動物細胞融合

C.活的病毒可以充當基因工程的載體

D.活的病毒不可以用來制備疫苗

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