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【題目】下列有關玫瑰油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述,正確的是

A. 二者均可以用水中蒸餾法來提取

B. 二者所用原料均需做干燥去水處理

C. 為使兩種植物精油與水分離,都向混合液中加入了NaCl

D. 提取過程中均需加入Na2S04,該藥品在兩提取過程中所起作用不同

【答案】D

【解析】橘皮精油不能用蒸餾法來提取,A錯誤;玫瑰精油利用水中蒸餾法來提取,故原料不需要干燥去水處理,B錯誤;提取玫瑰精油,要向混合液中加入了NaCl,有利于玫瑰精油與水的分層,C錯誤;提取過程中都需加入Na2SO4,提取玫瑰精油時,Na2SO4的作用是吸水,提取橘皮精油時,NaHCO3和Na2SO4使得橘皮油與水分離,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在對離體蛙心進行的實驗中發現,用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時,蛙心可持續跳動數小時.說明鈣鹽和鉀鹽(
A.對維持生物體的生命活動有重要作用
B.是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分
C.為蛙心的持續跳動提供能量
D.對維持細胞的形態有著重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示小麥開花數天后測定種子中主要物質的變化,請據圖回答下列問題:

(1)小麥成熟種子中主要的營養物質是__________

(2)還原糖包括____________________,(至少寫兩種)檢測還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢_______

(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質,實驗過程中實驗組試管加入2ml___________,對照組試管中加入2ml豆漿,然后加入等量的__________,如果均出現________現象,則證明磷酸化酶是蛋白質。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別分( )

A. 降低、CO2Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1中A,B,C分別代表的是在﹣200m~3800m的海拔高度內,高山A,森林B,海洋C三個不同的自然區域內植物的分布狀況.根據所學知識回答有關問題:

(1)海洋C中藻類出現明顯分層現象,這屬于群落的結構,主要影響因素是
(2)森林B中的植被分布(有/無)水平結構.森林B中的動物(有/無)分層現象,其影響因素是
(3)高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,各垂直帶之間有明顯的界限,這(屬于/不屬于)群落的垂直結構.
(4)若森林B因發生火災而被燒毀,其后發生的演替過程屬于演替,其演替過程往往從圖2中的階段開始.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示被動運輸中溶質濃度與擴散速度的關系,下列敘述錯誤的是( )

A. 自由擴散中溶質擴散的速度隨溶質濃度增加而增加

B. 協助擴散中溶質擴散的速度隨溶質濃度增加而增加

C. 協助擴散的速度受到膜上載體蛋白數量的限制

D. 相同濃度時,協助擴散的速度遠大于自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為細胞合成與分泌淀粉酶的過程示意圖,圖2為細胞膜結構示意圖,圖中序號表示細胞結構或物質。請回答問題:([ ]中填寫數字)

(1)淀粉酶是由氨基酸構成的蛋白質,相對分子質量很大,稱為_________,控制該酶合成的遺傳物質存在于 [ ] _________中。

(2)圖1中,淀粉酶先在___________合成,再經[ ] _________運輸到[ ] _________加工,最后由小泡運輸,通過___________方式釋放到細胞膜外,這要依賴膜的_____________(填寫結構特性)。整個過程均需[ ] _________提供能量。

(3)圖2中,與細胞相互識別有關的是圖中 [ ] _______,幫助某些離子進入細胞的是________(填圖中序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種物質的形成與內質網及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關

A.血紅蛋白B.呼吸氧化酶 C.胃蛋白酶原D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞融合和植物原生質體融合利用到的原理是( )

A. 細胞膜具有選擇透過性 B. 細胞膜具有流動性

C. 細胞膜間可以進行信息交流 D. 細胞膜上含有糖蛋白

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同步練習冊答案
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