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ATP分子在細胞內(nèi)能夠儲存能量、釋放能量,從結(jié)構(gòu)上看,原因是(  )
①腺苷很容易吸收能量和釋放能量;
②三個磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合;
③遠離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP;
④ADP可以迅速與磷酸結(jié)合,吸收能量形成高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP.
A、①③B、②④C、③④D、①④
考點:ATP的化學(xué)組成和特點
專題:
分析:ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵. ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應(yīng)從左到右時能量代表釋放的能量,用于各種生命活動.
解答: 解:①高能磷酸鍵很容易吸收能量和釋放能量,①錯誤.        
②第三個磷酸根即遠離腺苷的磷酸基很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP,②錯誤.
③遠離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP,③正確.
④ADP可以迅速地與磷酸根結(jié)合,吸收能量形成第二個高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成 ATP,④正確.
故選:C
點評:本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述,正確的是(  )
A、純合子之間雜交,后代一定是純合子
B、雜合子之間雜交,后代全是雜合子
C、兩者形成配子時,都有等位基因分離
D、若進行自交實驗,前者后代性狀不分離,后者后代發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀
B、D和D,D和d,d和d都是等位基因
C、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D、表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,符合胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)的是(  )
A、供、受體的發(fā)情時間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致
B、哺乳動物的早期胚胎形成后,就與母體子宮建立了組織上的聯(lián)系
C、受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點克服的難題
D、胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

1903年美國遺傳學(xué)家薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說是如何提出的(  )
A、通過做實驗研究得出的
B、運用假說-演繹法提出的
C、運用類比推理提出的
D、運用系統(tǒng)分析法提出的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于我國生物多樣性保護的說法,錯誤的是(  )
①要協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系 
②禁止利用就是最好的保護
③要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用 
④主要有就地保護和易地保護兩大類.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因型為BbEERr(三對基因獨立遺傳),在不發(fā)生基因突變的情況下,該生物產(chǎn)生的配子類型中有(  )
A、BEr  beR
B、BER  bER
C、bER  BeR
D、BER   beR

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于精子與卵細胞形成過程的敘述錯誤的是(  )
A、一個卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成一個卵細胞和三個極體,而一個精原細胞最終形成4個精子
B、卵細胞形成過程中發(fā)生細胞質(zhì)不均等分裂的細胞為初級卵母細胞
C、染色體都要經(jīng)過復(fù)制,都要經(jīng)過減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、減數(shù)分裂形成精細胞后還需要經(jīng)過復(fù)雜的變形才能成為蝌蚪狀的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示通過體外受精培育牛的過程,下列敘述錯誤的是(  )
A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進行體外受精
B、②過程中卵黃膜的封閉作用是防止多精入卵的第一道屏障
C、③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂
D、④過程屬于胚胎移植過程

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同步練習(xí)冊答案
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