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【題目】下列運輸方式需要借助載體蛋白才能進行的物質是(

A.甘油B.胰島素C.氨基酸D.氧氣

【答案】C

【解析】

名 稱

運輸方向

載體

能量

實  例

自由擴散

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2O2,甘油,苯、酒精等

協助擴散

高濃度低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+Na+

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于原核細胞與真核細胞的描述錯誤的是

A兩類細胞都進行有氧呼吸,但不一定發生在線粒體中

B兩類細胞合成蛋白質的場所都是核糖體

C兩類細胞中遺傳物質都是DNA,基因的傳遞都遵循孟德爾定律

D真核細胞的核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學反應的順利進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物激素的敘述,正確的是( )

A.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成并分泌的微量有機物

B.植物的向光性可以說明生長素能抑制植物的生長

C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多

D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列生理過程中,細胞內自由水與結合水比值增加的是

A. 細胞衰老 B. 作物越冬

C. 種子萌發 D. 細胞質壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經調節的說法正確的是( )

A. 神經元軸突可與其他神經元的細胞體或樹突等相聯系形成突觸

B. 神經遞質進入突觸后膜依賴于細胞膜的選擇透過性

C. 神經調節的基本方式是反射,反射弧中的效應器是指傳出神經末梢

D. 興奮時,神經纖維膜外局部電流方向與興奮傳導方向是一致的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以一個有正常葉舌的小麥純系種子為材料,進行輻射處理.處理后將種子單獨隔離種植,發現其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株,且正常株與突變株的分離比例均接近3:1,這些葉舌突變型都能真實遺傳.請回答:

(1)輻射處理正常葉舌的小麥純系種子,其后代分離出無葉舌突變株,該育種方式是_________.該過程需要用到大量的種子,其原因是基因突變具有________和稀有性.甲和乙的后代均出現3:1的分離比,表明輻射處理最可能導致甲、乙中各有______(一、二或多)個基因發生突變.

(2)無葉舌突變基因在表達時,與基因啟動部位結合的酶是_________.如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列,其編碼的蛋白質中部分氨基酸序列為“…甲硫氨酸一絲氨酸﹣谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,終止密碼子是UAA、UAG、UGA). 研究發現,某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了 A∥T,結果導致基因表達時__________

(3)將甲株的后代種植在一起,讓其隨機傳粉,只收獲正常株上所結的種子,若每株的授粉率和結籽率相同,則其中無葉舌突變類型的比例為_____

(4)現要研究甲、乙兩株葉舌突變是發生在一對基因上,還是分別發生在獨立遺傳的兩對基因上,可選甲、乙后代的無葉舌突變株進行單株雜交,統計F1的表現型及比例進行判斷:

①若_____________________,則甲乙兩株葉舌突變是發生在一對基因上;

②若____________________,則甲乙兩株葉舌突變是發生在兩對基因上。

請用遺傳圖解說明第②種情況.(基因符號用A/a,B/b表示,要求寫出配子)

__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態系統食物網示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)該食物網共有 ____食物鏈,貓頭鷹占_____個營養級。

(2)圖中蛇和貓頭鷹的關系是 _____

(3)如果貓頭鷹要增加0.5千克體重,至少要消耗綠色植______千克。

(4)春末夏初,雄蛙發出高聲嗚叫以吸引雌蛙,雄蛙發出的此信息屬_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 當細胞內外存在濃度差時,細胞就會發生質壁分離或復原

B. 細胞的吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸的過程

C. 果脯在腌制時慢慢變甜是細胞主動吸收糖分的結果

D. 細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

(1)若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,現在要培養乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科學家要將該基因通過___________(方法)注入羊的_______________中,發育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

(2)圖2中的目的基因D需要同時使用MestI和PstI才能獲得,而圖1所示的質粒無限制酶MestI的酶切位點。所以在用該質粒和目的基因構建重組質粒時,需要對質粒進行改造,構建新的限制酶切位點。試幫助完成構建需要的限制酶切位點的過程(提供構建需要的所有條件):首先用______酶處理質粒;然后用______處理質粒,使被切開的質量末端鏈接上相應的脫氧核苷酸;再用______ 處理質粒形成限制酶切位點,它可被______識別。(供選答案如下:①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶)

(3)假設圖1質粒上還有一個PstI的識別序列,現用EcoRI、PstI單獨或聯合切割同一質粒,得到的DNA長度片段如下表。請在下圖中畫出質粒上EcoRI和PstI的切割位點。(標出酶切位點之間的長度)

______

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同步練習冊答案
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