根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)A~E結(jié)構(gòu)的名稱分別是:
A___________B____________C___________D___________E___________
(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過程,是在____________內(nèi)進(jìn)行的。
(3)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________。
(4)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________ 排列順序決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的______________排列順序決定的。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,使兩條鏈解開 | |
B. | DNA分子的復(fù)制具有半保留的特點(diǎn),生成的兩條子鏈的相同 | |
C. | DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn),縮短了復(fù)制所需的時(shí)間 | |
D. | DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成鏈 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,人們首先研究清楚了三色紫羅蘭的藍(lán)色素基因序列,并利用農(nóng)桿菌成功培育了轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.可用化學(xué)方法合成藍(lán)色素基因
B.一般根據(jù)藍(lán)色素基因表達(dá)結(jié)果篩選導(dǎo)入目的基因的農(nóng)桿菌
C.重組質(zhì)粒首先進(jìn)入農(nóng)桿菌,然后再進(jìn)入玫瑰細(xì)胞
D.轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰的培育過程需運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與病原體有關(guān)的敘述,正確的是
A.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同
C.勞氏肉瘤病毒是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變有關(guān)
D.檢查血液中抗體的含量便可確定一個(gè)人是否曾經(jīng)受到某種病原體的侵襲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述正確的是
A.藍(lán)細(xì)菌的光合膜上含有光合色素
B.膽固醇可增加質(zhì)膜的流動(dòng)性
C.脂雙層中的兩層是完全對(duì)稱的
D.載體蛋白在形變時(shí)都需要ATP供能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( )
A、纈氨酸(GUA) B、組氨酸(CAU) C、酪氨酸(UAC) D、甲硫氨酸(AUG
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)的一種分裂方式
B.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次
C.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
D.減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞比原始生殖細(xì)胞染色體數(shù)目減少了一半
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖中,圖形 分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基,在制作脫氧核苷酸模型時(shí),各部件之間需要連接。下列連接中正確的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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