A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
光 |
葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是需氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行厭氧呼吸 |
B、有葉綠體的細胞可以通過光合作用合成ATP,不需要細胞呼吸提供能量 |
C、將葡萄糖加入經研磨處理的酵母菌液中,釋放的能量比加入未處理的酵母菌液少 |
D、細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當種群數量到達e點后,種群數量增長率為0 |
B、種群增長過程中出現環境阻力是在d點之后 |
C、圖中陰影部分表示克服環境阻力生存下來的個體數量 |
D、若該種群在C點時數量為100,則該種群的K值是400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘變育種、轉基因技術、細胞融合、花藥離體培養 |
B、雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種 |
C、花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術 |
D、多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律 |
B、圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環境容納量 |
C、圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應 |
D、圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當種群數量到達e點后,增長速率為0 | ||
B、種群增長過程中d點開始出現環境阻力 | ||
C、防治蝗災應在害蟲數量達到c點時進行 | ||
D、漁業捕撈后需控制剩余量在b點獲量最多;漁業捕撈后需控制剩余量在
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物精原細胞在進行減數分裂過程中形成了四個四分體,則減數分裂第二次分裂后期的次級精母細胞中染色體數、染色單體數和DNA分子數依次為16、0、16 |
B、某細胞在減數第二次分裂中期有染色體8條,此細胞在減數分裂過程中可產生4個四分體 |
C、某細胞有絲分裂后期有36個著絲粒,該細胞在減數第二次分裂的后期也有36個著絲粒 |
D、一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個AaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是AaXb、Y、Y |
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