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9．下列是人類的遺傳病系譜圖，可能屬于X染色體上隱性遺傳的是（　　）
A．B．C．D．

分析 X染色體上的隱性遺傳病的特點是：男患者多于女患者，女患者的父親和兒子都是患者．

解答 解：A、分析該遺傳系譜圖可知，該系譜圖中女患者的父親、母親正常，因此該遺傳病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；
B、分析該遺傳系譜圖可知，該家系中雙親正常，生有不患病的兒子和正常兒子，因此是常染色體顯性遺傳病，B錯誤；
C、分析該遺傳系譜圖可知，雙親正常，兒子有患者，女兒沒有患者，因此可能是X染色體上的隱性遺傳病，C正確；
D、分析該遺傳系譜圖可知，該家系中父親正常，生有患病的女兒，因此該病不可能是X染色體上的隱性遺傳病，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是人類遺傳病的類型和特點，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系并應用相關知識分析遺傳系譜圖判斷人類遺傳病類型的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗能誘導形成多倍體植株．其中，秋水仙素作用于（　　）
A．有絲分裂前期B．有絲分裂后期
C．減數第一次分裂的后期D．減數第二次分裂的后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰安期中）科學家屠呦呦因發現能有效治療瘧疾的青蒿素，獲得2015年度諾貝爾生理學或醫學獎．青蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4對，它們對株高的作用相等，且分別位于4對同源染色體上．已知基因型為aabbccdd的青蒿高為10cm，基因型為AABBCCDD的青蒿高為26cm．如果已知親代青蒿高是10cm和26cm，則F1的表現型及F2中可能有的表現型種類是（ ）

A．12cm、6種 B．18cm、6種

C．12cm、9種 D．18cm、9種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關植物芳香油的提取方法敘述正確的是（　　）
①植物芳香油具有較強的揮發性，能隨水蒸氣蒸發，因此可利用蒸餾法提取
②壓榨法是利用機械壓力榨出芳香油　     
③將新鮮的植物材料浸泡在用于萃取的有機溶劑中，然后蒸去溶劑，即可獲得植物芳香油，此為萃取法
④吸香法利用的是油脂可以吸附油劑的原理，此法采用的脂肪一般都含有豬油和牛油的成分　    
⑤浸泡法的原理與吸香法類似，但采用的是液體的油脂．
A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體器官的移植不易成活，根據現代免疫學概念，移植器官的組織細胞相當于（　　）
A．疫苗B．傳染源C．抗原D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在基因工程中要使目的基因與運載體結合形成重組DNA，一般所需的兩種酶是（　　）
①限制酶  ②DNA連接酶  ③解旋酶   ④DNA聚合酶．
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示某種生物卵原細胞中染色體和染色體上的基因．
（1）圖中共有2對同源染色體，分別是1和2、3和4．圖中1和3、4，2和3、4屬于非同源染色體．
（2）若1和2、3和4均屬于常染色體，該生物的基因型可表示為AaBb，若1和2屬于常染色體，3和4屬于性染色體，該生物的基因型可表示為AaXBXb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下列圖甲是顯微鏡下觀察到的某植物根尖細胞有絲分裂圖象，其中A、B、C、D、E分別為不同分裂期細胞的代號；圖乙是其中一個細胞的放大示意圖．請據圖回答：
（1）用圖甲中字母和箭頭表示一個細胞周期的順序是A→C→D→B→E．
（2）乙圖是表示細胞有絲分裂中期的示意圖；圖中有4條染色體，8條染色單體，8個DNA分子．
（3）請填寫下列標號對應的名稱：[2]著絲點，[4]紡錘絲（或星射線）．
（4）在實驗室制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的操作過程是：取材→解離→漂洗→染色→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細胞是生物體結構和功能的基本單位．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據圖回答下列問題：
（1）A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是A、D（填字母）．
（2）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照內質網→高爾基體→細胞膜（用箭頭和結構名稱表示）的方向運到細胞外．
（3）與B細胞相比，A細胞中特有的能產生ATP的結構是[4]葉綠體．
（4）圖A中[6]是具有膜結構的細胞器，為適應其功能，它增大膜面積的方式是通過內膜向內腔折疊形成嵴的方式．
（5）D圖所示細胞不同于A 和B細胞的主要結構特點是沒有成形的細胞核，無核膜．
（6）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是內質網膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜．
（7）已知圖A生物進行有性生殖，圖A中含DNA的結構有4、6、8（寫圖示中數字），其中能從父本傳遞給子代的是核DNA．
（8）圖B細胞能否進行有絲分裂，否，原因細胞高度分化，失去分裂能力．
（9）若用某種藥物處理B細胞，發現對氨基酸吸收速率大大降低，而對其他物質吸收沒影響，說明這種藥物作用是抑制（或破壞）氨基酸的載體．

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