A、豌豆子葉黃色與綠色 |
B、小麥種子的白粒與紅粒 |
C、狗的卷毛與白毛 |
D、小麥有芒和無芒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、胰高血糖素、O2、血紅蛋白等均屬于內環境的成分 |
B、馬拉松運動員在長跑時,肝糖元可分解為葡萄糖以維持血糖 |
C、當人體內環境穩態失衡時,會出現酶促反應加快,細胞代謝紊亂 |
D、參加短跑等劇烈運動的人,體內會產生大量的乳酸,導致血漿pH發生較大變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程中拼接基因的工具--DNA連接酶 |
B、搬運目的基因的運載工具-細菌質粒或噬菌體 |
C、大量表達目的基因常用的手段-細菌在發酵罐內發酵 |
D、基因工程中剪切基因的工具-DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑤ | B、①②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑤⑦ | B、②③④⑥ |
C、②③④⑦ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酚酞遇NaOH呈現紫紅色反應 |
B、以瓊脂塊的大小表示細胞大小 |
C、NaOH的擴散深度表示吸收速率 |
D、NaOH的擴散體積與整個瓊脂塊的體積比表示細胞吸收物質的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的原理是基因重組 |
B、運用基因工程技術,可使生物發生定向變異 |
C、一種生物的基因轉接到另一種生物的DNA分子上,屬于基因工程的內容 |
D、是非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗對酵母菌種群數量統計使用的是樣方法 |
B、本探究實驗由于有前后的自身對照,因此可不設置對照實驗 |
C、若一個小方格中酵母菌過多,可增加對培養瓶內培養液的稀釋倍數 |
D、計數時應統計小格中所有的酵母菌,包括各條邊界線上的酵母菌 |
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