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逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,并進(jìn)一步整合到宿主細(xì)胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運(yùn)載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。

(1)病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長,必須依靠活細(xì)胞提供                     

等物質(zhì)基礎(chǔ),才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于                         

(2)基因治療時(shí),將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運(yùn)載體結(jié)合的“針線”是                。將帶有目的基因的受體細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),患者癥狀會有明顯緩解,這表明                                                      

(3)若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞,再經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因動物。

①將帶有目的基因的胚胎干細(xì)胞注射到普通動物的     胚中,胚胎發(fā)育成嵌合型個(gè)體。如果轉(zhuǎn)化的胚胎干細(xì)胞正好發(fā)育成        細(xì)胞,則嵌合型個(gè)體生下的幼體就極有可能帶有目的基因。

②從胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子,配合基因檢測,最少需要       

代。試簡述育種的基本過程:                                       

 

【答案】

⑴酶、ATP、代謝原料、核糖體          RNA不如雙鏈DNA穩(wěn)定   (2)DNA連接酶     目的基因隨受體細(xì)胞DNA復(fù)制而復(fù)制,并在子細(xì)胞中表達(dá)   (3)①囊   生殖  ② 2   檢測目的基因,選擇目的基因進(jìn)入生殖細(xì)胞的嵌合型個(gè)體交配,再從中選出目的基因純合的個(gè)體。

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江蘇省淮北中學(xué)2007屆高三第一次月考、生物試題 題型:022

逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,并進(jìn)一步整合到宿主細(xì)胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運(yùn)載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。

(1)

病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長,必須依靠活細(xì)胞提供________等物質(zhì)基礎(chǔ),才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于________

(2)

基因治療時(shí),將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運(yùn)載體結(jié)合的“針線”是________。將帶有目的基因的受體細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),患者癥狀會有明顯緩解,這表明________

(3)

胚胎干細(xì)胞如作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細(xì)胞被注射到普通動物的________胚中,此胚胎將發(fā)育成嵌合型個(gè)體(只有部分細(xì)胞含有目的基因)。這種嵌合體的后代可能會丟失目的基因,原因是________。如果轉(zhuǎn)化的胚胎干細(xì)胞正好發(fā)育成________細(xì)胞,則嵌合型個(gè)體生下的幼體就極有可能帶有目的基因。

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題

逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,并進(jìn)一步整合到宿主細(xì)胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運(yùn)載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。
(1)病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長,必須依靠活細(xì)胞提供                     
等物質(zhì)基礎(chǔ),才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于                         
(2)基因治療時(shí),將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運(yùn)載體結(jié)合的“針線”是               。將帶有目的基因的受體細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),患者癥狀會有明顯緩解,這表明                                                      
(3)若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞,再經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因動物。
①將帶有目的基因的胚胎干細(xì)胞注射到普通動物的    胚中,胚胎發(fā)育成嵌合型個(gè)體。如果轉(zhuǎn)化的胚胎干細(xì)胞正好發(fā)育成       細(xì)胞,則嵌合型個(gè)體生下的幼體就極有可能帶有目的基因。
②從胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子,配合基因檢測,最少需要       
代。試簡述育種的基本過程:                                       

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科目:高中生物 來源:2015屆河北石家莊第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是

A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA

B.除少數(shù)病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C.逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

D.線粒體、葉綠體中也存在遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,并進(jìn)一步整合到宿主細(xì)胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運(yùn)載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。

(1)病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長,必須依靠活細(xì)胞提供                     

等物質(zhì)基礎(chǔ),才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于                         

(2)基因治療時(shí),將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運(yùn)載體結(jié)合的“針線”是                。將帶有目的基因的受體細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),患者癥狀會有明顯緩解,這表明                                                       

(3)若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞,再經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因動物。

①將帶有目的基因的胚胎干細(xì)胞注射到普通動物的     胚中,胚胎發(fā)育成嵌合型個(gè)體。如果轉(zhuǎn)化的胚胎干細(xì)胞正好發(fā)育成        細(xì)胞,則嵌合型個(gè)體生下的幼體就極有可能帶有目的基因。

②從胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子,配合基因檢測,最少需要       

代。試簡述育種的基本過程:                                       

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