【題目】下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是
A．生物多樣性是生物與生物、生物與環境相互作用的結果
B．青蒿素的藥用功能體現了生物多樣性的直接價值
C．保護生物多樣性就是保護環境，禁止開發利用
D．撂荒耕地演替過程中，生物多樣性指數會增加
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【題目】下列各項中，屬于微量元素的是（ ）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，Fe，S，N，Mg
C.Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，Fe，I
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【題目】如圖所示，圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是圖甲的部分結構放大圖．下列相關敘述正確的是（ ） 
A.③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多
B.④中含有與光合作用有關的色素，有利于光合作用的進行
C.圖甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊形成嵴而增大
D.圖乙所示的結構來自圖甲中的③
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【題目】圖示為植物細胞內發生的部分轉化過程。下列有關分析錯誤的是（ ）
A. 伴隨有ATP形成的過程是b、c、d
B. 人體細胞中也可發生的過程有b、d
C. 發生在生物膜上的過程有a、c、d
D. 在光照充足、條件適宜的情況下，a強于b，c強于d
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【題目】某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）三種不同性別類型的植株，該植物的性別由A/a、B/b兩對等位基因控制。相關實驗及結果如下表所示。
實驗 | P | F1 | F2（由F1中的正常株自交獲得） |
— | 純合全雌株×正常株 | 全雌株:正常株 =65 : 63 | 全雌株:正常株 = 32 : 95 |
二 | 純合全雌株×純合全雄株 | 均正常株 | 全雌株:正常株:全雄株 = 31 : 101 : 29 |
請回答：
（1）A/a、B/b兩對等位基因位于______對同源染色體上，判斷依據是______。
（2）實驗一中從P→F1遵循______定律，F1全雌株的基因型為______合子。若讓實驗一中的F2繼續自交，在F3中全雌株所占比例是______。
（3）實驗二中F1正常株的基因型是______。F2正常株的基因型有______種，正常株中能穩定遺傳的比例占_________________。
（4）請用遺傳圖解表示以實驗二中的F1正常株為親本測交得到子代的過程。
_____________
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【題目】下列關于“觀察植物根尖細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是（ ）
A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
B．可以看到某個細胞分裂的連續變化過程
C．視野中細胞大多具有完整的細胞核
D．視野中的細胞大多處于分裂中期
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【題目】哺乳動物體外受精的過程是（ ）
①采卵
②收集精子
③卵母細胞的人工培養
④精子獲能處理
⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養
⑥精子用CaCl2處理
⑦卵母細胞用一定濃度的肝素溶液處理
⑧體外受精
⑨受精卵培養
A．①→②②→⑥⑤⑧⑨ B．①→③②→④⑤⑧⑨
C．①→⑦②→④⑧⑤⑨ D．①→③②→⑥⑧⑤⑨
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【題目】下列有關植物激素的敘述，正確的是
A．荷蘭科學家溫特首次提取出生長素，并證明其是吲哚乙酸
B．細胞分裂素處理番茄細胞，促進分裂，培育四倍體番茄
C．植物激素作用于植物細胞，直接參與細胞內生命活動
D．乙烯利能夠促進果實成熟，促進葡萄糖合成淀粉
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【題目】下列有關人體內水的敘述中，錯誤的是（ ）
A.水分子的跨膜運輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液
B.越冬植物體內自由水與結合水的比值下降
C.在胰島素的合成過程中伴隨著水的產生
D.人體細胞有氧呼吸過程中既有水的參與，也有水的產生
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