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【題目】某些保健品含有一定量的性激素(或性激素類似物),對青少年的發育會造成不良影響.從化學成分上分析,性激素屬于(
A.糖類
B.脂質
C.蛋白質
D.核酸

【答案】B
【解析】解:脂質包括脂肪、磷脂和固醇,其中固醇類物質又包括膽固醇、性激素和維生素D.
故選:B.
常見的脂質有脂肪、磷脂和固醇.固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D.膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸;性激素能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成;維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性,研究人員測定了鐵皮石斛在光、暗條件下的CO2吸收速率,結果如下圖。

1)在有光條件下,鐵皮石斛吸收的CO2_________中被固定為_________,然后生成糖類等有機物。

2)雖然黑暗條件下,鐵皮石斛通過_____產生并釋放CO2,但實驗結果顯示,暗期鐵皮石斛CO2吸收總量始終_________,這不同于一般植物。

3)科研人員進一步測定了鐵皮石斛中酸性物質的含量變化,結果發現,酸性物質在暗期上升,光期下降,推測CO2能夠在暗期轉化為________儲存起來,在光期_______。但是在暗期,并不能將CO2轉化為糖類等光合產物,原因是________

4)為了研究這種作用的生理意義,科研人員測定了鐵皮石斛氣孔開放程度變化情況,結果如下圖。

結果發現,暗期氣孔開放程度________光期。綜合上述結果推測,鐵皮石斛在光期條件下吸收CO2不足,而暗期可以________,進而提高光合速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質在核糖體內合成的是(

①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④胃蛋白酶 ⑤纖維素.

A.①② B.②③ C.②④ D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進行化學分析,得到水、蛋白質、纖維素等.由此可判斷該組織來自于(
A.小麥
B.家兔
C.魚
D.蝗蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某丘陵地區實行退耕還林后,經過數十年的演替發展為樹林。以下分析正確的是

A. 演替過程中物種的豐富度提高,種群數量增長都符合“J”增長模型

B. 生態系統的物質循環加快,恢復力穩定性逐漸提高

C. 若將右圖所示的食物網中C的食物比例由A:B=1:1調整為2:1(能量傳遞效率為10%),則該生態系統能承載C的數量約是原來的8/11倍

D. 可以采用樣方法調查蚜蟲、跳蝻等害蟲的種群密度,在對其進行生物防治的過程中存在著信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文進化論學說最直接的社會意義在于

A. 進一步挑戰了教會的權威

B. 促進了人口的大幅度增長

C. 促進了社會經濟的發展

D. 鼓勵了社會的競爭意識

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(二)回答下列有關微生物的問題。

自生固氮菌是在土壤中能夠獨立進行固氮的細菌,對于增加土壤中的氮素有重要意義。某研究小組按照下列實驗方案(如圖)從土壤中分離自生固氮菌株。

1. 下列屬于自生固氮菌生物學特征的是__________

A. 具有質膜和核糖體 B. 厭氧型細菌

C. 所需能量由自身的線粒體提供 D. 單細胞真核生物

2. 按功能分,Ⅰ號培養基稱為__________培養基;該培養基中應有的營養成分(僅列出了碳氮源)為___________

A. 葡萄糖、硫酸銨 B. 葡萄糖 C. 牛肉膏、蛋白胨 D. 牛肉膏

3. 從配制培養基到制備平板的過程中,不需要的是__________

A. 酒精燈 B. 接種環 C. 滅菌鍋 D. 玻璃棒

4. 接種后的平板放在28℃恒溫箱培養3-4天,通過觀察__________的特征可統計自生固氮菌的種類,但培養時間不宜過長的原因是__________________

草甘膦是目前農業上廣泛使用的一種除草劑,其田間推薦使用的中間濃度為C,但未考慮它對固氮微生物的影響,研究小組采用抑菌圈法對此開展研究(見如表)以期為農田合理使用草甘膦提供理論依據

5. 補全表中的實驗方案:

如表草甘膦的抑菌圈直徑比較

_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有氨基酸800個,其中氨基總數為810個,羧基總數為808個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別為( )

A. 79822 B. 7981210

C. 79911 D. 799119

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年以后,信仰再次產生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于

A. 馬丁·路德提出信仰得救,與上帝直接對話

B. 達爾文發表《物種起源》,否定 神創說

C. 牛頓創立經典力學理論,擺脫神學對科學的束縛

D. 赫胥黎創立人猿同祖論,否定上帝造人說

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